Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

Resultaten – Opleidingen buiten het kader van de job 79opleiding) werd de totale duur (in dagen) over alle opleidingsperiodes berekend.Tabel 6.6 geeft de centrummaten weer voor deze globale duurtijden 30 .Gemiddeld namen jongeren gedurende ongeveer 103 dagen of vijf maandendeel aan een of meerdere VDAB-opleidingen. Voor opleidingen voor Sociale Promotieligt de gemiddelde globale duurtijd over alle opleidingen heen een stukhoger, namelijk tussen negen en tien maanden. Bij andere opleidingen ligt hetgemiddelde tussen vier en vijf maanden 31 .De mediaan en de kwartielen geven een correcter beeld van de globale duurvan de gevolgde opleidingen niet in het kader van de job. De helft van de jongerenneemt gedurende ten hoogste vier maanden deel aan een of meerdere VDABopleidingen.Voor 50% van de jongeren duren de opleidingen voor SocialePromotie samen zelfs vijf maanden of minder. Bij andere opleidingen ligt demediaan op bijna vier maanden.Tabel 6.6Centrummaten voor de globale duur (in dagen) van de deelname aan opleidingen nietin het kader van de jobCentrummaten VDAB (n=168) Sociale Promotie (n=261) Andere opleidingen (n=366)Gemiddelde 103,2 194,0 141,3Eerste kwartiel 10,0 24,0 15,8Mediaan 80,0 100,0 79,0Derde kwartiel 140,0 320,0 200,0Bron:SONAR: C76(23) + C76(26) + C76(29)In tabel 6.7 worden de duurtijden van de drie soorten opleidingen in het kadervan de job samengenomen en dan uitgesplitst naar het kwalificatieniveau van dejongeren.30 Bij de globale schatting van de hoeveelheid tijd die een respondent heeft besteed aanopleidingen buiten het kader van de job, kon hij/zij de gewenste eenhe(i)d(en) invullen, d.i.uren, dagen, weken of maanden. De respondent had de mogelijkheid om een combinatie temaken van deze eenheden. In een aantal gevallen wanneer een combinatie van eenheden werdgebruikt, is het echter niet duidelijk of het gaat om bijvoorbeeld twaalf weken en twee dagen ofom twee dagen gedurende de twaalf weken. Om zoveel mogelijk foute interpretaties tevermijden, werden enkel de respondenten weerhouden die slechts een eenheid hebbeningevuld, waarbij het dus zeer duidelijk is hoeveel tijd zij juist gespendeerd hebben. Daarnaastzijn er ook een aantal outliers, duurtijden met afwijkende waarden. Deze werden een voor eengecontroleerd. Indien deze afwijkende waarden niet verklaard konden worden door anderevariabelen, werden deze ook uit de analyse gesloten.31 Hoewel een aantal outliers uit de analyse werden geweerd, blijven er nog heel wat waardenover die niet echt afwijkend zijn, maar waarover wel twijfel bestaat. Het is echter niet mogelijkom een grens te bepalen welke waarden met zekerheid afwijkend zijn en welke niet. Daarom ishet belangrijk om zeer voorzichtig te zijn met de interpretatie van het gemiddelde. De mediaanen de kwartielen geven een betere weergave van de berekening van de totale duur van degevolgde opleidingen buiten het kader van de job per respondent.