Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

Resultaten – Opleidingen in het kader van de job 60Tabel 5.39Ooit een informele opleiding in het kader van de job gevolgd naar etnische herkomst(drie groepen) (%), naar kwalificatieniveauKwalificatieniveauOoit een informeleopleiding gevolgd?Autochtoon(n=1 448)Turk/Noord-Afrikaan(n=57)Zuid-Europeaan/overigeallochtonen (n=142)Geen dipl/getuigs SO Neen 42,3 47,4 30,8Ja 57,7 52,6 69,2Χ 2 =0,899; p=0,638 Totaal 100,0 100,0 100,0Getuigs deeltijds SO a Neen 52,2 0,0 66,7Ja 47,8 100,0 33,3Χ 2 =4,754; p=0,093 Totaal 100,0 100,0 100,0Dipl/getuigs voltijds SO Neen 37,9 47,1 35,0Ja 62,1 52,9 65,0Χ 2 =1,665; p=0,435 Totaal 100,0 100,0 100,0Totaal Neen 38,6 43,9 35,9Ja 61,4 56,1 64,1Χ 2 =1,096; p=0,578 Totaal 100,0 100,0 100,0a De Χ 2 -test is niet geldig.Bron:SONAR: C76(26) + C76(29)3.2.3 Deelname aan opleidingen in het kader van de jobEen meerderheid van zowel autochtonen als allochtonen heeft ooit deelgenomenaan een opleiding in het kader van de job. Wel is het percentage autochtonedeelnemers significant groter dan het percentage allochtone deelnemers, nl. 84%ten opzichte van 78%.Rekening houdend met het kwalificatieniveau van de jongeren blijkt er enkeleen significant verband te zijn in de groep van jongeren met een diploma ofgetuigschrift van het voltijds secundair onderwijs. Autochtonen met een diplomaparticiperen significant vaker aan een opleiding in het kader van de job danallochtonen met een diploma. Deze vaststelling is analoog aan deze bij dedeelname aan formele opleidingen.We kunnen dus besluiten dat, hoewel de deelname aan een of meerdere opleidingenin het kader van de job zowel bij autochtonen als bij allochtonen relatiefhoog is, de deelname ongelijk verdeeld is en dan vooral in de groep van jongerenmet een diploma/getuigschrift van het voltijds secundair onderwijs.