Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...
Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...
Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Resultaten – Opleidingen in <strong>het</strong> kader van de job 51Tabel 5.30Zijn vaardighedenoverdraagbaar?Overdraagbaarheid van de vaardigheden geleerd in formele opleidingen, perkwalificatieniveauG<strong>een</strong>diploma/getuigschriftSO(<strong>aan</strong>tal opleidingen=79)Getuigschriftdeeltijds SO(<strong>aan</strong>talopleidingen=42)Diploma/getuigschriftvoltijds SO(<strong>aan</strong>tal opleidingen=2574)Totaal(<strong>aan</strong>talopleidingen=2695)Enkel in de job die uuitvoerdeOok in gelijkaardigejobs, maar dan bijandere werkgeversOok in andere jobsTotaalΧ 2 =4,119; p=0,661Bron:SONAR: C76(29)8,9% 11,9% 16,6% 16,3%48,1% 54,8% 49,3% 49,4%43,0% 33,3% 34,1% 34,4%100,0% 100,0% 100,0% 100,0%Het antwoord dat <strong>het</strong> minst <strong>aan</strong>geduid werd door de jongeren is dat de geleerdevaardigheden enkel uitgeoefend kunnen worden in de huidige job (16%). Verderkunnen de bijgebrachte vaardigheden in 34% van de opleidingen ook gebruiktworden in andere jobs. Iets minder dan de helft van alle opleidingen (49%) diegevolgd worden, brengen vaardigheden voort die bruikbaar kunnen zijn ook ingelijkaardige jobs, bij andere werkgevers.De verschillen tussen de drie groepen jongeren zijn niet statistisch significant.2.3.2 Informele opleidingen: door <strong>een</strong> collega of overste of door <strong>het</strong> bestuderenvan werk van collega’sNaast formele opleidingen werd ook gevraagd <strong>na</strong>ar deel<strong>na</strong>me <strong>aan</strong> informeleopleidingen. Net als bij formele opleidingen, worden twee soorten opleidingenonderscheiden: <strong>een</strong> informele opleiding door <strong>een</strong> collega of overste en <strong>een</strong>informele opleiding door <strong>het</strong> bestuderen van <strong>het</strong> werk van collega’s.Het <strong>aan</strong>deel jongeren dat tussen 26 en 29 jaar ooit <strong>een</strong> informele opleiding door<strong>een</strong> collega of overste heeft gevolgd, is niet zo groot: 27%. Het percentage jongerendat ooit <strong>een</strong> informele opleiding door <strong>het</strong> bestuderen van <strong>het</strong> werk van collega’sheeft gevolgd, is zelfs nog lager: 15%.De verdeling van de deel<strong>na</strong>me <strong>aan</strong> <strong>een</strong> informele opleiding door <strong>een</strong> collega ofoverste over de verschillende kwalificatieniveaus is ongelijk. Het percentagejongeren dat ooit <strong>een</strong> informele opleiding door <strong>een</strong> collega of overste heeftgevolgd is <strong>het</strong> hoogst in de groep van jongeren <strong>met</strong> <strong>een</strong> diploma of getuigschriftvan <strong>het</strong> voltijds secundair <strong>onderwijs</strong>. Het percentage deelnemers binnen de groepvan jongeren zonder <strong>een</strong> diploma of getuigschrift van <strong>het</strong> secundair <strong>onderwijs</strong> ligt
Change language