Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

More documents

Recommendations

Info

InhoudviAlgemeen besluit 95Referenties 99Bijlagen 105Bijlage I: Vragen betreffende opleidingen in het kader van de job 107Bijlage II: Vragen betreffende opleidingen buiten het kader van de job 109
1INLEIDINGParticipatie aan leeractiviteiten na het beëindigen van het initieel onderwijs (dit ishet secundair onderwijs met eventueel hoger onderwijs) is in Vlaanderen enEuropa een hot topic binnen de beleidsdomeinen onderwijs en werkgelegenheid.De belangstelling voor de mogelijke voordelen van het volgen van bijkomendeopleidingen die Vlaanderen en Europa tonen in allerlei beleidsdocumenten, geeftdit aan. Met de doelstellingen van de ‘Lissabon strategie’ (maart 2000) en het‘Education and Training 2010’ werkprogramma (2002) tracht de Europese Unie demeest competitieve en dynamische kenniseconomie in de wereld te worden, instaat om blijvende groei te bewerkstelligen met meer en betere jobs. Dit betekentop het individuele niveau dat de vaardigheden van alle mensen steeds hernieuwdmoeten worden opdat ze in staat zijn om de uitdagingen van voortdurend evoluerendetechnologieën, toenemende internationalisering en demografische wijzigingenaan te gaan. Kortom, participatie in levenslang leren speelt een belangrijkerol op het individuele niveau in het vinden van (betere) jobs en in het verbeterenvan de kansen om volledig te kunnen participeren in de samenleving. Op hetniveau van de gehele economie kan participatie in levenslang leren een belangrijkefactor zijn in het realiseren van toenemende groei.De hernieuwde aandacht voor levenslang leren past in het universele kader vande verschuiving van een op industrie gebaseerde naar een op kennis gebaseerdeinformatiemaatschappij (Plug & du Bois-Reymond, 2005). In de eerste plaatsbepaalt onderwijs in deze kennismaatschappij in belangrijke mate de kansen vanindividuen om hun sociale positie te verwerven. Het regulier onderwijs (d.i. hetinitieel onderwijs m.i.v. het hoger onderwijs) heeft bijgevolg een belangrijkefunctie op het vlak van het voorbereiden van individuen zodat ze inzetbaar zijn opde arbeidsmarkt en integreerbaar zijn in de samenleving (van Hoof, 2001).Niettemin heeft niet iedereen gelijke kansen in het onderwijs en bijgevolg ook nietop de arbeidsmarkt en in de samenleving. Met name de kansen vanlaaggeschoolde en ongekwalificeerde jongeren om zich voldoende te integreren inde samenleving en op de arbeidsmarkt zijn laag. Bijkomende (formele eninformele) opleidingen worden vaak beschouwd als een mogelijke oplossing omtoch nog een goede positie te verwerven op de arbeidsmarkt.
Page 1: Participatie aan leeractiviteiten n
Page 4 and 5: Voor meer informatie over deze publ
Page 6 and 7: InhoudivHoofdstuk 4 / Resultaten -
Page 10 and 11: Analysing complex spatial associati
Page 13 and 14: 5HOOFDSTUK 1SITUERING VAN HET ONDER
Page 15 and 16: Situering van het onderwerp 7Met na
Page 17: Situering van het onderwerp 9Europe
Page 20 and 21: Theoretisch en conceptueel kader 12
Page 26 and 27: Onderzoeksvragen en -hypothesen 182
Page 28 and 29: Onderzoeksvragen en -hypothesen 20s
Page 30 and 31: Resultaten - Opleidingen in het kad
Page 59 and 60:
Resultaten - Opleidingen in het kad
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
73HOOFDSTUK 5RESULTATEN - OPLEIDING
Page 83 and 84:
Resultaten - Opleidingen buiten het
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101:
Page 104 and 105:
Algemeen besluit 96De uitdaging bes
Page 106 and 107:
Algemeen besluit 98Etnische herkoms
Page 108 and 109:
Referenties 100Colley H., Hodkinson
Page 110 and 111:
Referenties 102Plug W. & du Bois-Re
Page 113:
BIJLAGEN105
Page 116 and 117:
Bijlage I 108Weet nietGeen antwoord
Page 118:
Bijlage II 110JaNeenWeet niet/geen
show all

Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?