Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...
Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...
Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Resultaten – Opleidingen in <strong>het</strong> kader van de job 44Tabel 5.22Centrummaten voor de globale duur (in dagen) van de gevolgde formele opleidingen(zowel binnen als buiten <strong>het</strong> bedrijf), per kwalificatieniveauCentrummatenG<strong>een</strong> diploma/getuigschrift SO(n=27)Getuigschriftdeeltijds SO(n=20)Diploma/getuigschriftvoltijds SO(n=765)Totaal(n=812)Gemiddelde 39,5 10,2 24,6 24,7Eerste kwartiel 6,0 1,3 3,0 3,0Medi<strong>aan</strong> 10,0 3,0 8,0 8,0Derde kwartiel 31,0 12,8 18,0 18,0Bron:SONAR: C76(29)In de volgende tabel berekenden we de gemiddelde duur per gevolgde opleidingper respondent door de totale duur te delen door <strong>het</strong> <strong>aan</strong>tal gevolgdeopleidingen 16 . Ook hier wordt g<strong>een</strong> onderscheid gemaakt tussen de twee soortenformele opleidingen.De gemiddelde duurtijd per formele opleiding ligt tussen de 13 en de 14dagen 17 . Verder zien we ook dat 25% van de jongeren <strong>een</strong> opleiding va<strong>na</strong>nderhalve dag of minder volgen, 50% van drie dagen of minder volgen en 75%van 7 dagen of minder.Ook <strong>met</strong> betrekking tot deze duurtijden is er g<strong>een</strong> significant verschil tussen degroepen.Tabel 5.23Centrummaten voor de gemiddelde duur (in dagen) per formele opleiding (zowelbinnen als buiten <strong>het</strong> bedrijf), per kwalificatieniveauCentrummatenG<strong>een</strong> diploma/getuigschrift SO(n=27)Getuigschriftdeeltijds SO(n=20)Diploma/getuigschriftvoltijds SO(n=767)Totaal(n=814)Gemiddelde 19,2 8,3 13,7 13,7Eerste kwartiel 1,6 1,0 1,5 1,5Medi<strong>aan</strong> 4,0 1,8 3,0 3,0Derde kwartiel 15,0 3,4 6,7 7,0Bron:SONAR: C76(29)16 Cf. voetnoot 13.17 Het is belangrijk om zeer voorzichtig te zijn <strong>met</strong> de interpretatie van <strong>het</strong> gemiddelde. Demedi<strong>aan</strong> en de kwartielen geven <strong>een</strong> betere weergave van de berekening van de gemiddeldeduur van <strong>een</strong> formele opleiding. Cf. voetnoot 14.