11.07.2015 Views

Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

Participatie aan leeractiviteiten na het initieel onderwijs met een ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Resultaten – Opleidingen in <strong>het</strong> kader van de job 44Tabel 5.22Centrummaten voor de globale duur (in dagen) van de gevolgde formele opleidingen(zowel binnen als buiten <strong>het</strong> bedrijf), per kwalificatieniveauCentrummatenG<strong>een</strong> diploma/getuigschrift SO(n=27)Getuigschriftdeeltijds SO(n=20)Diploma/getuigschriftvoltijds SO(n=765)Totaal(n=812)Gemiddelde 39,5 10,2 24,6 24,7Eerste kwartiel 6,0 1,3 3,0 3,0Medi<strong>aan</strong> 10,0 3,0 8,0 8,0Derde kwartiel 31,0 12,8 18,0 18,0Bron:SONAR: C76(29)In de volgende tabel berekenden we de gemiddelde duur per gevolgde opleidingper respondent door de totale duur te delen door <strong>het</strong> <strong>aan</strong>tal gevolgdeopleidingen 16 . Ook hier wordt g<strong>een</strong> onderscheid gemaakt tussen de twee soortenformele opleidingen.De gemiddelde duurtijd per formele opleiding ligt tussen de 13 en de 14dagen 17 . Verder zien we ook dat 25% van de jongeren <strong>een</strong> opleiding va<strong>na</strong>nderhalve dag of minder volgen, 50% van drie dagen of minder volgen en 75%van 7 dagen of minder.Ook <strong>met</strong> betrekking tot deze duurtijden is er g<strong>een</strong> significant verschil tussen degroepen.Tabel 5.23Centrummaten voor de gemiddelde duur (in dagen) per formele opleiding (zowelbinnen als buiten <strong>het</strong> bedrijf), per kwalificatieniveauCentrummatenG<strong>een</strong> diploma/getuigschrift SO(n=27)Getuigschriftdeeltijds SO(n=20)Diploma/getuigschriftvoltijds SO(n=767)Totaal(n=814)Gemiddelde 19,2 8,3 13,7 13,7Eerste kwartiel 1,6 1,0 1,5 1,5Medi<strong>aan</strong> 4,0 1,8 3,0 3,0Derde kwartiel 15,0 3,4 6,7 7,0Bron:SONAR: C76(29)16 Cf. voetnoot 13.17 Het is belangrijk om zeer voorzichtig te zijn <strong>met</strong> de interpretatie van <strong>het</strong> gemiddelde. Demedi<strong>aan</strong> en de kwartielen geven <strong>een</strong> betere weergave van de berekening van de gemiddeldeduur van <strong>een</strong> formele opleiding. Cf. voetnoot 14.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!