10 juni 2004 Eindrapport Taakgroep Vernieuwing ... - Vecon

CommentaarHet project Herontwerp basisvorming van de VVO en de Taakgroep zijnbijna gelijktijdig gestart, beide met steun van OCW. Een lichte pogingHet is een goede zaak dat de Taakgroep niet krampachtig bleef bij degestelde opdracht, maar zelf het initiatief nam voor een integraleaanpak.om deze alsnog samen te brengen, is snel gestopt.Wij zijn geneigd dat als zeer positief te beoordelen. Nu was het zo dathet werkdocument en de publicatie Herontwerp elkaar versterkten.Onderbrengen in één kader zou ongetwijfeld geleid hebben tot het naDe Taakgroep heeft zich in deze fase zowel naar de opdrachtgever alsnaar scholen duidelijk gemanifesteerd.Dat deed hij richting OCW door, anders dan in de opdracht stond, niette komen met een deeladvies. In ‘gewone’ beleidstrajecten zou dat nietsnel gebeuren, deze vorm van ‘ambtelijke ongehoorzaamheid’. Demanoeuvre was echter uit oogpunt van effectiviteit zeer goed. Eenelkaar schakelen van de activiteiten: eerst bedenken wat en hoe, endan pas scholen laten experimenteren. Nu lagen de concretevoorbeelden voor het grijpen, kort nadat het concept van de scenario’spubliek gemaakt was.De coördinatiekosten zijn nihil geweest omdat er een natuurlijkelinking pin was in de persoon van R. Diephuis.deeladvies zou haaks staan op de visie die de Taakgroep hadontwikkeld, en zou de geloofwaardigheid naar de scholenondermijnen.De elektronische enquête voor vreemde talen in vmbo laat zien dattegen relatief geringe kosten een redelijke respons bereikt kan worden.Het getuigt van wijsheid dat OCW niet vanwege de nu eenmaalvastgelegde afspraken, weigerde akkoord te gaan met het ontvangenvan slechts een werkdocument voor de scholen.De Taakgroep was voorts zeer zichtbaar voor scholen. Deelname aanalle activiteiten was vrijwillig voor de scholen. Desalniettemin slaagdede Taakgroep er in om vele scholen over de vloer te krijgen.De overweldigende aanmelding voor de platforms getuigde daarvan.De scholen voelden zich serieus genomen als gesprekspartner: hetprogramma van de platformbijeenkomsten bracht dat te weeg. Uitoogpunt van interactie was het een sterke actie om de 127deelnemende scholen zelf te laten kiezen welke groepen zij wildenbenaderen en met welke werkvorm. Zo neemt de school de eigenverantwoordelijkheid en voorkom je enorm gemopper over hoeveel ernu weer gevraagd wordt en hoe snel het allemaal moet.Ook sterk was dat de Taakgroep geen ‘nee’ verkocht. Wij zullen dat inde volgende fasen nog een paar keer zien. Als het aantalgeïnteresseerden groter was dan gepland, werden aanvullende kansengeschapen om hen aan het woord te laten. Uit oogpunt van informatie‘halen’ was dat inefficiënt: de nieuwswaarde neemt immers af. Maarvoor de scholen is het enorm belangrijk dat zij hun verhaal kunnen‘brengen’ en dat er naar hen geluisterd wordt. Het was dus zeereffectief in de beleidsvorming.Tegen deze achtergrond wekt het minder verbazing dat de Taakgroepzo snel bekendheid verwierf. Hiermee was al snel een bevestigingbereikt van het feit dat hij in procesmatig opzicht op de goede wegwas. Dit leidde tot goodwill bij OCW, waardoor het weer gemakkelijkerwas om aanvullende wensen gehonoreerd te krijgen, zoals Multiflex eneen medewerker communicatie.Beweging in de onderbouw / Bijlagen 37