Fulltekstutgave (PDF) - Høgskolen i Vestfold
Fulltekstutgave (PDF) - Høgskolen i Vestfold
Fulltekstutgave (PDF) - Høgskolen i Vestfold
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
hvordan og av hvem. Vi vil også benytte konkrete dokumentasjonsformer, lære av hverandre<br />
og videreutvikle den kunnskapen studentene allerede har på dette området.<br />
5. Den lærende barnehagen<br />
Studiet skal bidra til at studentene skal få økt forståelse for endrings- og utviklingsarbeid, og<br />
de skal lære seg redskaper til å lede et slikt arbeide i barnehagen i studieperioden. Å inneha<br />
ferdigheter i å drive utviklingsarbeid ser vi som et skritt på veien mot å aktivt gå inn i<br />
samarbeidsrelasjoner og å ta stilling til hvordan man best ivaretar de oppgaver barnehagen<br />
har. Barnehagen er en lærende organisasjon og pedagogiske ledere har et ansvar for<br />
kompetanseoppbygging som omfatter hele personalet.<br />
ORGANISERING OG ARBEIDSFORMER<br />
Studiet er tenkt organisert som et deltidsstudium over fire semestre.<br />
Samlinger<br />
Alle studentene samles til felles undervisning. Samlingene er obligatoriske og vil legges til<br />
NN barnehage eller høgskolen i <strong>Vestfold</strong> i Tønsberg. Det legges opp til 10 dagssamlinger.<br />
Samlingene vil organiseres med utgangspunkt i studieplanen og de utviklingsprosessene<br />
studentene er inne i på egen arbeidsplass og deres kompetansebehov.<br />
Studiegrupper<br />
Studentgruppen deles opp i 5 studiegrupper etter avdelings- virksomhetstilhørighet. Hver<br />
gruppe skal møtes fire ganger hvert semester. Gruppene avgjør selv tid og sted for arbeidet.<br />
Utviklingsarbeid på egen avdeling/virksomhet<br />
Som en del av studiet skal studentene planlegge, gjennomføre og evaluere utviklingsarbeid på<br />
egen avdeling/virksomhet. Det gis veiledning på noen av samlingene, samt at faglærerne<br />
veileder de enkelte gruppene.<br />
SLUTTVURDERING<br />
Arbeidsmappen<br />
Alle arbeider underveis i studiet dokumenteres i en arbeidsmappe. Alle arbeider må være<br />
gjennomført for å kunne bli meldt opp til eksamen. Arbeidsmappen skal inneholde skriftlige<br />
arbeider av varierende omfang og ulike sjangrer.<br />
Presentasjonsmappen<br />
På slutten av studiet skal hver student lage en presentasjonsmappe. Innholdet i<br />
presentasjonsmappen skal bestå av utvalgte arbeider fra arbeidsmappen. Utvalget skal<br />
studentene og faglærerne sammen bli enige om. Presentasjonsmappen skal måle både<br />
studentenes evne til skriftlig framstilling og dokumentere deres fagkunnskaper. I tillegg skal<br />
presentasjonsmappen synliggjøre studentens egen læringsprosess. Den avsluttende<br />
vurderingen med ekstern sensor består av to deler som vektlegges likt.<br />
80
Change language