Fulltekstutgave (PDF) - Høgskolen i Vestfold

5.
mappe
6.
mappe
87
Individuell
oppgave
3. Fokus både på barns og personalets læring
Premiss for mappe:
- Du skal drøfte læringssynet ditt
- Belyse læringssynet med ulik teori og eksempler fra
utviklingsarbeidet
- Utform er spørsmål (problemstilling) som mappen er svaret på
Rammer:
- individuell oppgave, omfang: 4-5 sider, innleveringsfrist:
innen februar
Vurderingskriterier:
- Evne til å fokusere på og svare på det dere er opptatt av og
spør om i problemstillingen
- Evne til faglige begrunnelser, utrykke egne meninger og
underbygge dem
- Evne til trekke inn erfaringer fra praksis/ utviklingsarbeidet
- Evne til bruk av fagstoff og refleksjon i framstillingen
- Evne til skriftlig framstilling
Refleksjonslogg – reflekter over egen læringsprosess.
Bruk faglitteratur.
Indiv. Studentene skriver en mappeoppgave hvor de drøfter barns
medvirkning (”se, høre og forstå barn”) og hvordan dette har
påvirket egen barnehagepraksis og framdriften i utviklingsarbeidet.
Det henvises til eksempler fra arbeidet som viser barns medvirkning.
Eksempler på pedagogisk dokumentasjon som det henvises til i
oppgaven legges ved oppgaven.
Innlevering uke 42
Presentasjonsmappa
På slutten av studiet skal hver student lage en presentasjonsmappe. Innholdet i
presentasjonsmappen skal bestå av utvalgte arbeider fra arbeidsmappen. Utvalget skal
studentene og faglærerne sammen bli enige om. Presentasjonsmappen skal vise studentenes
evne til skriftlig framstilling og dokumentere deres fagkunnskaper. I tillegg skal
presentasjonsmappen synliggjøre studentens læringsprosess.