Fulltekstutgave (PDF) - Høgskolen i Vestfold

Individuell muntlig høring
Presentasjonsmappen skal være grunnlag for en muntlig høring ved slutten av studieåret.
Studenten skal da presentere og forsvare mappen med det skriftlige arbeidet i en
samtale/høring med faglærer og ekstern sensor. På den muntlige høringen kan studentene
ellers blir spurt i emner fra hele pensum.
Karakterfastsetting
Det blir gitt en samlet karakter på grunnlag av vurderingen av arbeidene i
presentasjonsmappen og den muntlige høringen, der presentasjonsmappen teller 49 % og den
muntlig samtalen 51 % for den endelige fastsetttingen av karakteren.
LITTERATUR
Pensum er satt sammen av to elementer:
Obligatorisk pensumlitteratur ca 1500 sider
Selvvalgt pensum knyttet til utviklingsarbeidet ca 500 sider
Hovedbøker:
Birkeland L (1998): Pedagogiske erobringer. Oslo: Pedagogisk Forum (110s)
Dahlberg G., Moss P., Pence A (2002): Fra kvalitet til meningsskaping – morgendagens
barnehage. Oslo: Kommuneforlaget kap.1-5 og 7 (198 s)
Eide B, og Winger N (2003) Fra barns synsvinkel: intervju med barn - metodiske og etiske
refleksjoner. Oslo: Cappelen akademisk forlag (156s)
Foss E, Hyrve G, Klages W og Sataøen S V O (1999): Lokalt utviklingsarbeid i barnehagen.
Oslo: Universitetsforlaget. (160 s)
Johansson E. og Pramling I. (red) (2003): Barnehagen. Barnas første skole. Oslo: Pedagogisk
Forum (180 s)
Langslet G. Johnsrud (2002): LØFT for ledere: løsningsfokusert tilnærming til typiske
ledelsesutfordringer. Oslo: Gyldendal akademisk (175 s)
Sigsgaard E, Rasmussen K, Smidt S. (1999) Andre måter. Oslo: Pedagogisk Forum. kap.5-7
og kap. 10 ( 97 s)
Tiller, T. ( 1999 ): Aksjonslæring. Forskende partnerskap i skolen. Kristiansand:
Høyskoleforlaget. (156 s)
Dysthe, O., Hertzberg, F. og T.l. Hoel (2000): Skrive for å lære. Oslo: Abstrakt forlag, Kap. 2,
3, 4, 6 og 7. (92 s)
Dysthe, O. (1999): Ulike perspektiver på kunnskap og læring. I Bedre skole nr.3, s. 4-10 (7 s)
Wadel, C (1997): Pedagogisk ledelse og utvikling av læringskultur. I: Fuglestad, O. L. og S.
Lillejordet (red): Pedagogisk ledelse – et relasjonelt perspektiv. Bergen:
Fagbokforlaget (16 s)
Wadel, C. (2002): Læring i lærende organisasjoner. Flekkefjord: SEEK (116 s)
Mjør, I. ( 2002): Med Barbie-barnet i Pokeman-alderen. På tide å skape kulturbarnehagen? I
Mjør (red.) Kulturbarnehagen. Det Norske Samlaget. (11 s)
Totalt 1461 sider pr.22.01.04.
81