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Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

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- Contratar assinatura <strong>de</strong> periódicos e revistas;<br />

- Realizar ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> caráter informativo e educativo para a<br />

comunida<strong>de</strong> escolar: semana do livro; palestras e exposições;<br />

Meta 4. Melhorar a qualida<strong>de</strong> do processo <strong>de</strong> ensinoaprendizagem<br />

Ações:<br />

Proporcionar a formação continuada dos professores e técnicos<br />

administrativos;<br />

- Ampliar o serviço <strong>de</strong> orientação educacional e supervisão<br />

pedagógica;<br />

- Implantar o sistema <strong>de</strong> monitorias <strong>de</strong> disciplinas e grupos <strong>de</strong><br />

estudo dos alunos;<br />

- Implantar projetos artísticos, culturais, esportivos e <strong>de</strong> lazer,<br />

como ativida<strong>de</strong>s complementares;<br />

- Promover intercâmbio com outras instituições, mediante a<br />

participação em eventos artísticos, culturais e esportivos;<br />

- Implantar o projeto <strong>de</strong> Esforço Acadêmico para os professores;<br />

- Implantar projetos <strong>de</strong> marketing institucional (jornal, internet,<br />

fol<strong>de</strong>rs, ví<strong>de</strong>o, rádio, etc.);<br />

- Realizar bimestralmente a avaliação das condições <strong>de</strong> ensino;<br />

Meta 5: Ampliar o acesso da comunida<strong>de</strong> aos cursos <strong>de</strong> formação<br />

profissional em todos os níveis<br />

Ações:<br />

- Descentralizar o processo <strong>de</strong> inscrição;<br />

- Realizar inscrições pela Internet;<br />

-Realizar estudo para melhoria dos processos seletivos <strong>de</strong><br />

ingresso nos cursos;<br />

- Garantir um processo regular <strong>de</strong> divulgação e integração da<br />

escola com as comunida<strong>de</strong>s locais e circunvizinhas;<br />

- Celebrar convênios, com outras instituições ou organizações<br />

sociais para receber estudantes com vistas à formação inicial<br />

continuada, técnica e tecnológica;<br />

- Encontrar formas que priorizem a seleção <strong>de</strong> estudantes <strong>de</strong><br />

comunida<strong>de</strong>s carentes;<br />

- Estabelecer cotas para inclusão <strong>de</strong> todas as classes sociais;<br />

- Criar mecanismos <strong>de</strong> inserção <strong>de</strong> pessoas com necessida<strong>de</strong>s<br />

especiais;<br />

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