Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

9. FUNCIONAMENTO DO CURSO DE FÍSICA
9.1. Sistema de Avaliação
A avaliação no curso é concebida como uma dimensão do processo de ensinoaprendizagem
e não apenas como momentos isolados desse mesmo processo. Assim, a
avaliação é vista como uma reflexão conjunta sobre a prática pedagógica durante o Curso.
Os instrumentos de avaliação variarão conforme o caráter do componente curricular. A
avaliação do rendimento quanto ao domínio cognitivo do aluno deverá ser processual,
contínua, sistemática e somativa, obtida com a utilização de um ou mais instrumentos,
abaixo elencados, por período/semestre, tais como:
I – elaboração e/ou intervenção de projetos;
II – resolução de situações-problema;
III – socialização de atividades;
IV – trabalho de campo e/ou atividades práticas;
V – observações com roteiros e registros;
VI - relatórios;
VII – avaliação escrita e/ou oral;
VIII– auto-avaliação.
Tal entendimento não exclui, no entanto, a utilização de instrumentos usuais de avaliação,
tais como trabalhos escritos e testes em sala de aula.
A avaliação do estágio abrangerá, em princípio, frequência, pontualidade, iniciativa,
organização, criatividade, desempenhos. Para acompanhar e avaliar o estágio, o professor
supervisor conta com os seguintes instrumentos: fichas de avaliação e relatório de estágio.
Ainda o aluno será avaliado, por meio da observação direta do professor, quanto ao
planejamento e execução de oficinas, minicursos, gincanas ou outro procedimento
pedagógico.
Serão atribuídos valores aos diferentes instrumentos usados para a avaliação e ao
acompanhamento. O aluno será considerado aprovado se obtiver nota final não inferior a
seis (6.0) e frequência mínima de 75%.
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