Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
PERNAMBUCO também assinou um termo de acordo com o MEC/SEB e está,
desde 2008, participando das ações do PROFUNCIONÁRIO no estado de
Pernambuco, colaborando assim com os esforços do MEC para a formação dos
trabalhadores da Educação no nível técnico.
Nesta mesma direção, o INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO está inserido no processo preparatório da
Conferência Nacional de Educação – CONAE, que tem por finalidade apresentar, a
partir de um amplo diagnóstico da educação brasileira, propostas que subsidiarão a
efetivação do Sistema Nacional Articulado de Educação. Neste contexto, a CONAE
será precedida de conferências estaduais/municipais/intermunicipais, cujos
resultados serão apresentados na CONAE, em 2009.
A Política de Ensino do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO será desenvolvida pela Pró-Reitoria de Ensino,
PRODEN, em articulação com os campi. Neste sentido, a PRODEN, em conjunto
com as Diretorias de Desenvolvimento de Ensino, de Educação a Distância, a
Coordenação da Gestão do Controle Acadêmico, a Assessoria Pedagógica e
Assistente, vem intensificando a articulação de ações de acompanhamento
sistêmico nos campi, além do acompanhamento da EAD (UAB e e-Tec), seja
apoiando o acompanhamento/implementação dos cursos nos diversos níveis e
modalidades, seja promovendo ações, como a construção do Projeto Político
Pedagógico (PPP), a elaboração da Organização Didática, a regulamentação e
implantação do Esforço Acadêmico, a implementação de Programas na área do
desenvolvimento do ensino (por exemplo, de Monitoria) em todos os campi, entre
outras ações.
Ainda, no desenvolvimento da Política de Ensino, uma das metas mais
importantes é a promoção da integração das áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão,
evidenciada pelos trabalhos desenvolvidos para a regulamentação/implementação
do Esforço Acadêmico, a elaboração do Plano de Capacitação dos Servidores, a
implementação do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, além da participação
em projetos integradores das três áreas que são os alicerces deste Instituto.
Um dos maiores desafios da PRODEN é a ampliação da oferta de Cursos de
Licenciaturas no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DE PERNAMBUCO, como prevê o Projeto dos Institutos Federais, atendendo às