Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

comunicação aumentativa e alternativa, e técnicas e materiais pedagógicos,
como apoios para pessoas com deficiência;
e) Possibilitado o acesso ao ensino técnico, científico e tecnológico, de acordo
com sua vocação, à educação para adultos e à formação continuada, sem
discriminação e em igualdade de condições.
O desafio da educação inclusiva já é parte de nossas preocupações. As
ações do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
PERNAMBUCO para a inclusão de alunos com necessidades educacionais
especiais, entendendo-se estes não apenas como alunos com deficiência mas
também alunos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, são apoiadas por um programa institucional do Ministério da
Educação chamado de Programa TEC NEP, Educação, Tecnologia e
Profissionalização para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, no
âmbito da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC).
O Programa TEC NEP tem como propósito iniciar o processo de
transformação da realidade atual, e justifica-se no sentido de efetivar os direitos
humanos das pessoas com necessidades especiais à educação profissional e ao
trabalho, além de, no médio e longo prazo, representar menor dispêndio com
programas assistenciais, motivados, com razão, pela histórica exclusão social desse
segmento da população.
Enfim, o atendimento às pessoas com necessidades educacionais especiais,
no âmbito deste Instituto, buscará difundir os pressupostos da inclusão sobre a
exclusão.
2.8 Responsabilidade Social do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO
Para cumprir a sua função social, o INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO, além de atuar na formação de
jovens, busca refletir sobre o seu papel como instituição pública, contribuindo
diretamente para o processo de transformação e inclusão social, e para o
desenvolvimento de uma política de sustentabilidade.