Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

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Mobiliário para a Secretaria 01 Multifuncional 02 Computador 40 Quadro de aviso 01 Quadro branco 06 Aparelho de DVD 01 Projetor multimídia 03 12.6. RECURSOS HUMANOS ESPECÍFICOS NECESSÁRIOS Tabela 8 - DOCENTES ITENS QUANTIDADE Televisor LCD 42’’ 01 Mobiliário para a Coordenação 01 Mobiliário para a Secretaria 01 Multifuncional 02 Computador 40 Quadro de aviso 01 Quadro branco 06 Aparelho de DVD 01 Projetor multimídia 03 330
13. Estrutura Curricular 13.1. Competências e Habilidades Gerais Este currículo visa garantir ao egresso conhecimento consistentes dos conteúdos de física, uma eficiente formação básica quanto aos pressupostos pedagógicos e quanto aos conteúdos de matemática, química e informática, indispensáveis ao exercício da profissão, permitindo-lhe desenvolver, ao longo do curso, competências e habilidades para: a) Utilizar a linguagem cientifica na expressão de conceitos físicos e na descrição de trabalhos científicos; b) Interpretar e representar propriedades físicas em gráficos; c) Entender o método empírico, saber avaliar a qualidade dos dados e formular modelos, identificando seus domínios de validade; d) Identificar, propor e resolver problemas; e) Reconhecer as relações do desenvolvimento da física com outras áreas do saber, tecnologias e instâncias sociais, especialmente contemporâneas; f) Transmitir conhecimento, expressando-se de forma clara e consistente na divulgação dos resultados científicos; g) Realizar o planejamento e o desenvolvimento de diferentes experiências didáticas em física; h) Aplicar conhecimentos técnicos básicos, tais como: propriedades de materiais, eletrônica, vácuo, baixa temperatura, ótica e computação; i) Realizar pesquisas bibliográficas em livros, periódicos e bancos de dados nacionais e internacionais; j) Realizar estimativas numéricas de fenômenos físicos a partir dos seus primeiros princípios. 331
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARI
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