Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

7. PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO
O profissional a ser formado estará habilitado a ensinar Física nas escolas de Ensino Médio
ou curso técnico integrado de nível médio, com a perspectiva de poder dar continuidade a
seus estudos, ingressando em um bom programa de pós-graduação. As competências e
habilidades, ao longo do curso, terão como objetivos capacitá-lo a:
a) Demonstrar possuir sólidos conhecimentos básicos e boa forma teórica;
b) Apresentar capacidade de abstração e de modelagem de fenômenos;
c) Adquirir experiência de laboratório, a fim de poder planejar e realizar experimentos e
medições;
d) Aplicar metodologias adequadas à utilização de recursos didáticos propiciados pela
informática;
e) Aplicar conhecimentos e metodologias da Física a fenômenos e processos de
diversas áreas do conhecimento;
f) Perceber a importância da Física para o desenvolvimento de áreas afins e a
relevância do trabalho interdisciplinar;
g) Demonstrar o papel do educador, com capacidade de criação e adaptação de
métodos pedagógicos ao seu ambiente de trabalho;
i) Demonstrar visão abrangente da função da ciência enquanto elemento fundamental
de desenvolvimento do país;
j) Apresentar uma postura ética na atuação profissional e sua conseqüente
responsabilidade social;
l) Explicar a ciência como um processo histórico, desenvolvido em diferentes contextos
sóciopolíticos, culturais e econômicos;
m) Aplicar um processo de atualização constante do conhecimento, acompanhando os
avanços científicos e tecnológicos, buscando formação permanente e continuada.
Este curso de formação de professores para o ensino de física, em sua essência, enfatiza
os seguintes aspectos:
Contextualização tecnológica histórica e social do conhecimento científico;
O desenvolvimento de práticas escolares interdisciplinares e a educação científica
voltada à construção da cidadania;
A formação cultural do professor e seu preparo para a pesquisa educacional.
A estrutura curricular do curso articula conteúdos da Física de outras áreas da ciência, de
conhecimentos pedagógicos e da prática em sala de aula.
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