Plano de Desenvolvimento Institucional - Campus Ipojuca - IFPE

17.27. Prática como componente curricular II - PCC2
EMENTA
Observação e co–participação em sala de aula. Participação em
atividades científicas e culturais. Atividades interdisciplinares aplicadas
a situações do cotidiano escolar. O currículo escolar em ação.
Bibliografia:
CUNHA, Maria Isabel. O bom professor e sua prática. Campinas:
Papirus, 1996.
DELORS, Jacques (org.) Educação – um tesouro a descobrir. São
Paulo: Cortez, 1998.
ENRICONE, Delcia; GRILLO, Marlene; HERNANDEZ, Ivane Calvo.
Ensino – Revisão Crítica. Porto Alegre: Sagra 1991.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1996.
GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo:
Ática, 1991.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
__________. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências
educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 1998.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. São
Paulo: Cortez, 1996.
MIZURAMI, M.ª. Da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do
processo. São Paulo: EPU, 1990.
SACRISTAN, J.G.; GÓMEZ, A.I.P. Compreender e transformar o
ensino. Porto Alegre: Artmed, 1998.
17.28. Estágio Supervisionado I - ES1
EMENTA
Didática e a Prática de Ensino na escola atual. A relação
professor/escola e professor/aluno. A importância do planejamento
didático. Necessidade da integração na Proposta Pedagógica da
Escola.
Bibliografia:
17.29. Estatística - ES
BIANCHI, R. ALVARENGA, M. e BIANCHI, A. C. M. Manual De
Orientação de Estagio Supervisionado Introdução. THOMSON
PIONEIRA. 2004.
PICONEZ, M. S. C. B. Pratica de Ensino e o Estágio Supervisionado.
PAPIRUS. 1994.
352