O papel do enfermeiro num estudo de adesão ao aleitamento materno
O papel do enfermeiro num estudo de adesão ao aleitamento materno
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No estu<strong>do</strong> <strong>de</strong>scritivo longitudinal realiza<strong>do</strong> por Ferreira (2005) utilizan<strong>do</strong> o méto<strong>do</strong><br />
fenomenológico, o suporte forneci<strong>do</strong> pela equipa <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> e nomeadamente pela<br />
enfermeira como profissional mais referi<strong>do</strong>, foi consi<strong>de</strong>ra<strong>do</strong> pelas participantes facilita<strong>do</strong>r<br />
<strong>do</strong> <strong>aleitamento</strong> <strong>materno</strong>. No entanto, ainda que o suporte proporciona<strong>do</strong> pela enfermeira<br />
tivesse si<strong>do</strong> consi<strong>de</strong>ra<strong>do</strong> positivo e importante, algumas participantes percepcionaram-no<br />
com menos positivo e até ina<strong>de</strong>qua<strong>do</strong>, lamentan<strong>do</strong> que a ajuda dada por estes<br />
profissionais não tivesse si<strong>do</strong> mais prática.<br />
Quan<strong>do</strong> questiona<strong>do</strong> no nosso estu<strong>do</strong> o <strong>papel</strong> <strong>do</strong> <strong>enfermeiro</strong> na<br />
formação/informação sobre <strong>aleitamento</strong> <strong>materno</strong>, as participantes indicaram um <strong>papel</strong><br />
essencialmente <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>r: informan<strong>do</strong>, ensinan<strong>do</strong> e explican<strong>do</strong> aspectos relaciona<strong>do</strong>s<br />
com a amamentação e aconselhan<strong>do</strong> a prática <strong>do</strong> <strong>aleitamento</strong> <strong>materno</strong>.<br />
A resposta “não sei” expressa por 22 participantes po<strong>de</strong>rá indicar o<br />
<strong>de</strong>sconhecimento da intervenção <strong>de</strong>ste profissional (por ausência <strong>de</strong> contacto com o<br />
<strong>enfermeiro</strong>) ou traduzir apenas dificulda<strong>de</strong>s na expressão escrita, justificada pelo grau <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong> da amostra.<br />
Em relação à questão sobre o <strong>papel</strong> <strong>do</strong> <strong>enfermeiro</strong> no <strong>do</strong>micílio as respostas das<br />
participantes traduzem uma maior dispersão <strong>de</strong> opiniões em relação à questão anterior.<br />
Salienta-se nas respostas dadas o eleva<strong>do</strong> número <strong>de</strong> respostas “não sei”<br />
expressas nos <strong>do</strong>is momentos em que a questão foi colocada às participantes, e o<br />
aumento <strong>do</strong> número <strong>de</strong> respostas não sei <strong>do</strong> primeiro para o segun<strong>do</strong> momento <strong>de</strong><br />
recolha <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s.<br />
De igual mo<strong>do</strong>, observou-se um aumento da frequência da resposta<br />
“<strong>de</strong>snecessário” <strong>do</strong> primeiro para o segun<strong>do</strong> momento <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s.<br />
Pensamos que as respostas dadas po<strong>de</strong>m ter traduzi<strong>do</strong> quase sempre uma<br />
situação i<strong>de</strong>alizada pelas participantes na ausência real <strong>de</strong> visita <strong>do</strong>miciliária <strong>de</strong><br />
enfermagem, o que po<strong>de</strong>rá explicar o aumento da frequência <strong>de</strong> respostas <strong>do</strong> primeiro<br />
para o segun<strong>do</strong> momento <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s. Por outro la<strong>do</strong>, quan<strong>do</strong> colocada a<br />
questão no segun<strong>do</strong> momento <strong>de</strong> recolha <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s esta foi efectuada por inquérito<br />
telefónico, o que po<strong>de</strong>rá ter condiciona<strong>do</strong> as respostas dadas.<br />
Explicar estes resulta<strong>do</strong>s afigura-se uma tarefa especulativa, no entanto<br />
pensamos que os resulta<strong>do</strong>s justificam a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> posteriores estu<strong>do</strong>s com o<br />
objectivo <strong>de</strong> esclarecer a intervenção específica <strong>de</strong>ste grupo profissional.<br />
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