Tipologia e quanti<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> ambientes/laboratórios <strong>de</strong> acordo com aproposta do curso.3,4 0,9Livros - Bibliografia Básica. 3,2 0,8Livros - Bibliografia Complementar. 3,2 0,8Periódicos, bases <strong>de</strong> <strong>da</strong>dos específicas, revistas e acervo emmultimídia.2,8 1,0Conceito Geral <strong>da</strong> Dimensão 3,3 0,6Tabela 57b. Média dos conceitos referentes às instalações físicas, atribuídos aos cursosavaliados para reconhecimento pela Comissões <strong>de</strong> Avaliação Externa, <strong>de</strong>signa<strong>da</strong>s peloórgão competente do Sistema <strong>Estadual</strong> <strong>de</strong> Ensino, em 2011INSTALAÇÕES FÍSICAMédiaTabela 57a. Média dos conceitos referentes às instalações físicas, atribuídos aos cursosavaliados para renovação <strong>de</strong> reconhecimento pelas Comissões <strong>de</strong> Avaliação Externa,<strong>de</strong>signa<strong>da</strong>s pelo órgão competente do Sistema <strong>Estadual</strong> <strong>de</strong> Ensino, em 2011INSTALAÇÕES FÍSICAMédiaDesviopadrãoEspaços físicos utilizados no <strong>de</strong>senvolvimento do curso. 3,8 0,4DesviopadrãoSala <strong>de</strong> professores e sala <strong>de</strong> reuniões 3,3 1,2Gabinete <strong>de</strong> trabalho para professores 1,8 0,4Salas <strong>de</strong> aula 4,3 0,8Acesso dos alunos e equipamentos <strong>de</strong> informática 3,0 0,6Registro Acadêmicos 3,8 0,4Livros <strong>da</strong> bibliografia básica 2,8 0,8Livros <strong>da</strong> bibliografia complementar 2,7 1,0Periódicos especializados, in<strong>de</strong>xados e correntes 2,3 0,8Laboratórios especializados 3,2 1,2Infraestrutura e serviços dos laboratórios especializados 2,7 1,4Conceito Geral <strong>da</strong> Dimensão 3,0 0,8Na avaliação realiza<strong>da</strong> entre docentes e discentes com relação às salas <strong>de</strong> aula, oespaço é consi<strong>de</strong>rado regular pela maioria, tanto para docentes, quanto <strong>de</strong> discentes, ailuminação é consi<strong>de</strong>ra<strong>da</strong> boa e a climatização é consi<strong>de</strong>ra<strong>da</strong> <strong>de</strong> regular a ruim por ambascategorias. (tabela 58). Por outro lado, os laboratórios específicos <strong>de</strong>stinados ao curso sãoconsi<strong>de</strong>rados <strong>de</strong> regular a ruim, pela maioria havendo uma tendência a uma avaliação piorquando comparados às salas <strong>de</strong> aula, constatando-se, ain<strong>da</strong>, uma porcentagemrelativamente gran<strong>de</strong> indicando como não existente estes espaços (tabela 59). Há que seconsi<strong>de</strong>rar nesta questão se realmente estão previstos no projeto pe<strong>da</strong>gógico e se realmenteestes espaços não existem ou se não são necessários. Deve-se avaliar com mais <strong>de</strong>talhescurso a curso sobre as reais necessi<strong>da</strong><strong>de</strong>s.
Tabela 58. Avaliação dos docentes e discentes a respeito <strong>da</strong>s condições <strong>da</strong>s salas <strong>de</strong> aulaa) Salas <strong>de</strong> aulasb) Iluminação <strong>da</strong>s salas <strong>de</strong> aulasDocentesDiscenteExcelente 4,4% 5,3%Bom 31,0% 32,9%Regular 40,2% 37,1%Ruim 23,3% 22,4%não existe 1,1% 2,3%Excelente 8,9% 14,8%Bom 53,8% 42,4%Regular 26,2% 26,2%Ruim 10,3% 14,8%não existe 0,8% 1,8%c) Climatização e circulação <strong>de</strong> ar no ambienteExcelente 4,2% 5,9%Bom 21,9% 21,5%Regular 31,0% 28,5%Ruim 30,7% 31,3%não existe 12,2% 12,7%Tabela 59. Avaliação dos docentes e discentes referentes às condições dos laboratóriosespecíficos do cursoDocenteDiscentea) Laboratórios específicos do cursoExcelente 3,3% 2,5%Bom 18,7% 15,0%Regular 28,0% 37,5%Ruim 29,8% 30,0%não existe 20,2% 15,0%b) Equipamentos dos laboratóriosExcelente 2,7% 1,9%Bom 17,5% 12,2%Regular 28,6% 36,6%Ruim 34,0% 34,1%não existe 17,3% 15,2%6.9.2. Descrição <strong>da</strong> infraestrutura básica <strong>da</strong> UEMSA seguir, apresentamos as principais instalações físicas <strong>da</strong> UEMS em suas 15Uni<strong>da</strong><strong>de</strong>s Universitárias e, na tabela 60, a relação <strong>de</strong> laboratórios disponíveis.
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