relatório da comissão própria de avaliação - Universidade Estadual ...

social, mas sim à toda comunidade, evidenciando seu papel transformador da sociedade deMato Grosso do Sul. Quanto ao egresso, cada projeto pedagógico de curso apresenta o perfilprofissional em que será formado o aluno.6.3.5. Apropriação do Plano de Desenvolvimento Institucional pela comunidadeacadêmicaA avaliação dos documentos oficiais da UEMS foi feita junto à comunidadeacadêmica (tabela 17) e verifica-se que uma parcela significativa dos alunos e dos técnicosadministrativos não puderam opinar sobre tais documentos. No caso dos discentes, estão oPDI, PPI, o Estatuto, o Regimento Geral e, no caso do técnico administrativo, o PDI e o PPI.Isto revela que são necessárias ações de disseminação do conhecimento destesdocumentos por parte dos servidores, mesmo que não façam parte dos serviçosadministrativos centrais. No caso dos discentes, como existe uma grande parcela deingressantes, é possível que não estejam ainda familiarizados com os documentos, mas énecessário um trabalho de divulgação junto às coordenações de cursos.A avaliação do PDI e do PPI realizada pela comunidade acadêmica apontou comosendo boa a regular, sendo avaliada pelos técnicos administrativos na sua maioria comoregular, o que pode estar associado à questão da participação dos técnicos administrativosna elaboração do PDI que é apontada por uma parcela significativa como tendo poucaparticipação do segmento (tabela 16), No caso do estatuto e regimento por outro lado éavaliado como sendo de bom a regular por todas as categorias. O projeto pedagógico docurso por outro lado foi avaliado apenas pelo discente, pois como muitos docentes ministramaulas em mais que um curso poderia gerar dúvidas sobre qual projeto seria avaliado. Nocaso dos discentes em sua maioria apontaram como sendo bom o projeto pedagógico noqual estão cursando.Tabela 17. Grau de conhecimento dos docentes, discentes e técnicos administrativos, arespeito dos documentos oficiais da UEMSTécnicosDocentes DiscentesadministrativosPDI - Plano de Desenvolvimento Institucional - 2009/2013Excelente 6,6% 5,2% 6,5%Bom 37,8% 28,0% 22,4%Regular 34,8% 19,3% 29,9%Ruim 8,3% 9,3% 20,1%Nenhum 12,4% 38,1% 21,0%PPI - Projeto Pedagógico Institucional - 2009/2013Excelente 12,7% 5,6% 3,3%Bom 43,8% 30,6% 17,8%