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relatório da comissão própria de avaliação - Universidade Estadual ...

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Figura 17. Avaliação dos alunos referente às ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s que favorecem a inter-relação <strong>da</strong>pesquisa com o ensino6.4.2.7. Projetos <strong>de</strong> pesquisa, <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> pesquisa e recursosexternos.A UEMS tem participado <strong>de</strong> diversos editais <strong>da</strong> CAPES, FINEP e FUNDECT <strong>de</strong>ntreoutros, sendo contempla<strong>da</strong> em diversos <strong>de</strong>les. Os grupos <strong>de</strong> pesquisa <strong>da</strong> UEMS têm se<strong>de</strong>stacado pela sua produção e quali<strong>da</strong><strong>de</strong> dos projetos <strong>de</strong> pesquisa, <strong>de</strong> forma que seusprojetos têm recebido investimentos externos, como no caso dos já referidos em editaisFINEP, por exemplo. Some-se a isso a preocupação por parte <strong>da</strong> reitoria em apoiar osgrupos <strong>de</strong> pesquisa que vislumbram a possibili<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> abertura <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> mestradono sentido <strong>de</strong> melhorar as condições <strong>de</strong> infraestrutura <strong>de</strong> trabalho dos mesmos, equipandooscom a aquisição <strong>de</strong> material permanente e <strong>de</strong> uso diário, com a construção <strong>de</strong>laboratórios, quando se faz necessário, e a aquisição <strong>de</strong> material <strong>de</strong> acervo bibliográfico.Esse foi o caso dos grupos <strong>de</strong> pesquisa <strong>de</strong> Agronomia e Zootecnia que culminou noprocesso que gerou a abertura <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> mestrado para a Universi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>Estadual</strong> <strong>de</strong>Mato Grosso do Sul.Isto tem contribuído efetivamente para o aumento na capaci<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> orientação <strong>de</strong>discentes <strong>de</strong> graduação, por meio do PIBIC e discentes <strong>de</strong> pós-graduação <strong>de</strong>ntro <strong>da</strong> UEMS,permitindo a ampliação <strong>da</strong> produção técnico-científica, a ampliação dos grupos e linhas <strong>de</strong>pesquisa ca<strong>da</strong>strados no banco Lattes <strong>de</strong> Currículos e no Diretório dos Grupos <strong>de</strong> Pesquisano Brasil do CNPq. De 2007 a 2011 verificamos um aumento <strong>de</strong> registros <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong>pesquisa no CNPq e certificados nas gran<strong>de</strong>s áreas <strong>de</strong> Ciências Biológicas, <strong>da</strong> Saú<strong>de</strong>,Exatas e <strong>da</strong> Terra, Humanas e Linguísticas, Letras e Artes sendo que as áreas com maiornúmero <strong>de</strong> grupos são as <strong>de</strong> Ciências Humanas e Exatas e <strong>da</strong> Terra (tabela 24).

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