relatório da comissão própria de avaliação - Universidade Estadual ...

FIGURA 7. Avaliação dos discentes quanto às práticas institucionais para revisão/alteraçãodos Projetos Pedagógicos dos cursos de graduação6.4.1.4. Melhoria do ensino, a formação docente, o apoio ao estudante, ainterdisciplinaridade, as inovações didático-pedagógicas e o uso das novastecnologias no ensinoO Programa Institucional de Monitoria deve representar um ganho para odesenvolvimento profissional do discente, em que este pode vivenciar e melhorar os seusconhecimentos associados a disciplinas, além de estimular o trabalho docente futuro, pois odiscente trabalha assuntos específicos da disciplina com colegas com dificuldades deaprendizado. A implantação do Programa Institucional de Monitoria ocorreu em abril de 2006,e desde então vem sendo estudado pelo Comitê de Ensino. Na tabela 21, é possível verificarque, no início, houve uma grande procura pelo Programa e, em seguida houve uma reduçãodrástica e gradativamente vem aumentando, o que demonstra ser necessário estabelecermecanismos de estímulo para que tanto o docente como o discente participem desteprocesso. Um dos fatores que podem desestimular o discente talvez seja o valor da bolsa,que, por sua carga horária restrita, tem o valor proporcionalmente menor em relação àsbolsas de iniciação científica e de extensão de 20h semanais, e por isso acabe sendo menosatrativa.Tabela 21. Evolução do número de monitores em disciplinas na UEMS – 2009-2011ModalidadeNúmero decontemplados2009 2010 2011Sem bolsa Com bolsa Sem bolsa Com bolsa Sem bolsa Com bolsa69 105 42 145 100 176Investimentos R$12.180,00 R$ 99.840,00 R$ 118.860,00