relatório da comissão própria de avaliação - Universidade Estadual ...
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Dimensão Pontos Fortes Sugestões <strong>de</strong> melhoriasAs políticas <strong>de</strong> pessoal,<strong>de</strong> carreiras do corpodocente e corpo técnicoadministrativo, seuaperfeiçoamento,<strong>de</strong>senvolvimentoprofissional e suascondições <strong>de</strong> trabalhoOrganização e gestão<strong>da</strong> Instituição,especialmente ofuncionamento erepresentativi<strong>da</strong><strong>de</strong> doscolegiados, suain<strong>de</strong>pendência eautonomia na relaçãocom a mantenedora, ea participação dossegmentos <strong>da</strong>comuni<strong>da</strong><strong>de</strong>universitária nosprocessos <strong>de</strong>cisóriosInfraestrutura física,especialmente a <strong>de</strong>ensino e <strong>de</strong> pesquisa,biblioteca, recursos <strong>de</strong>informação ecomunicação• Revisão e aprovação do PCC no COUNI, que, nomomento, aguar<strong>da</strong> a aprovação <strong>da</strong> Assembleia Legislativa.• Presença <strong>de</strong> um programa <strong>de</strong> capacitação estabelecido,que vem beneficiando um número significativo <strong>de</strong> servidores• Pagamento <strong>de</strong> benefícios e auxílios para todos osservidores, como vale alimentação, vale transporte, eassistência à saú<strong>de</strong>.• Boa relação entre docentes efetivos e discentes.• Contratação, convocação <strong>de</strong> docentes apenas porconcurso público.• Servidores altamente qualificados com cursos <strong>de</strong> pósgraduação.• Existência <strong>de</strong> Lei <strong>Estadual</strong> que garante a autonomiaadministrativa e financeira• Toma<strong>da</strong> <strong>da</strong>s principais <strong>de</strong>cisões pelos conselhossuperiores CEPE e COUNI.• Conselhos superiores com representação <strong>de</strong> todos osseguimentos <strong>da</strong> comuni<strong>da</strong><strong>de</strong>.• Colegiados <strong>de</strong> curso com participação <strong>de</strong> todos osprofessores e um discente por série.• Página <strong>da</strong> internet que disponibiliza para a comuni<strong>da</strong><strong>de</strong>as normas e legislações vigentes na Instituição.• A maior parte dos terrenos e prédio pertence à própriaUniversi<strong>da</strong><strong>de</strong>.• Prestação <strong>de</strong> serviços específicos e <strong>de</strong> limpeza <strong>da</strong>sbibliotecas.• Instituir um programa <strong>de</strong> avaliação do bem-estar doservidor.• Criar mais espaços <strong>de</strong> convivência aos servidores.• Rever os equipamentos, mobiliários e materiaisnecessários ao trabalho diário dos servidores.• Criar mecanismos <strong>de</strong> aperfeiçoamento dos servidorespara a função exerci<strong>da</strong>. Oferecer cursos <strong>de</strong> curta duraçãoprincipalmente nas Uni<strong>da</strong><strong>de</strong>s Universitárias do interior.• Rever a lotação dos técnicos administrativos, pois há falta<strong>de</strong> funcionários em alguns setores e Uni<strong>da</strong><strong>de</strong>s Universitárias,como os <strong>de</strong> manutenção nas Uni<strong>da</strong><strong>de</strong>s do interior.• Padronizar o sistema <strong>de</strong> arquivamento e registro <strong>da</strong>sinformações institucionais.• Criar um planejamento estratégico que envolva oscursos. Para os docentes, o planejamento estratégico épouco a<strong>de</strong>quado para aten<strong>de</strong>r os cursos.• Disseminar melhor as ações e funcionamento doscolegiados.• Rever o grau <strong>de</strong> centralização na UEMS,• Garantir na lei <strong>da</strong> autonomia administrativa e financeiraum percentual <strong>da</strong> arreca<strong>da</strong>ção <strong>de</strong> impostos para a UEMS.• Avaliar as áreas <strong>de</strong> como<strong>da</strong>to e aluguel <strong>de</strong> imóveisquanto aos gastos e benefícios.• A<strong>de</strong>quar a sala-ambiente para utilização pelos envolvidosno curso, como as salas para docentes e atendimento aosdiscentes.• Melhorar as condições <strong>de</strong> climatização e circulação <strong>de</strong> ar<strong>da</strong>s salas <strong>de</strong> aula.• Melhorar as condições e/ou criar novos laboratórios