relatório da comissão própria de avaliação - Universidade Estadual ...

Tabela 19. Média dos conceitos atribuídos aos cursos de graduação pelas Comissões deAvaliação Externa, designadas pelo órgão competente do Sistema Estadual de Ensino sobrea organização didático-pedagógica, no período 2008 a 2009Critério de avaliaçãoMédia DesvioPadrãoArticulação do Projeto Pedagógico com o Plano de DesenvolvimentoInstitucional (PDI) e o Plano Pedagógico Institucional (PPI). 2,6 1,1Coerência dos objetivos ao perfil do discente proposto no projetopedagógico. 4,1 1,0Coerência do currículo aos objetivos do curso. 4,0 1,1Adequação da estrutura curricular para atendimento do perfilprofissional proposto. 4,0 1,1Adequação da hierarquização das disciplinas elencadas. 3,9 1,0Dimensionamento da carga horária das disciplinas no curso. 3,9 0,9Distribuição da carga horária das disciplinas ao longo do processo deintegralização curricular (seriação). 3,8 0,6Adequação e atualização das ementas. 3,5 1,0Adequação e atualização das bibliografias aos objetivos eementários das disciplinas. 3,3 1,0Estágio curricular supervisionado: (existência de regulamentos,metodologias e supervisão). 4,3 0,7Existência de convênios para a realização de atividades curriculares. 4,1 0,6Coerência dos procedimentos de avaliação dos processos de ensinoe de aprendizagem com os objetivos do curso. 3,7 0,8Existência de mecanismos efetivos de planejamento eacompanhamento das atividades complementares oferecidas pelaprópria IES ou fora dela. 3,6 0,9Existência de programa institucional consolidado: monitoria, iniciaçãocientífica e extensão. 3,6 1,1Existência de mecanismos de acompanhamento e de cumprimentode trabalho de conclusão de curso. 4,1 0,6Coerência nos processos de autoavaliação do curso com aautoavaliação institucional. 2,0 1,5Formas de divulgação e apresentação dos resultados da avaliaçãodo curso. 1,8 0,9Utilização dos resultados do ENADE nos programas de melhoria dequalidade do curso. 3,0 1,4Existência de mecanismos efetivos de acompanhamento com vistasà melhoria do curso. 2,4 1,2CONCEITO DA DIMENSÃO 3,4 0,9Os valores médios e desvio-padrão referem-se aos 11 cursos de graduação avaliados em 2008Tabela 20a. Média dos conceitos atribuídos aos cursos de graduação por Comissões deAvaliação Externa, designadas pelo órgão competente do Sistema Estadual de Ensino sobrea organização didático-pedagógica no período 2010Critério de avaliaçãoMédiaDesvioPadrãoImplementação das políticas institucionais constantes no PDI, noâmbito do curso.2,9 0,5Funcionamento de instância(s) coletiva(s) de deliberação ediscussão de questões inerentes ao desenvolvimento equalificação do curso.3,6 1,0Coerência do PPC e do currículo. 3,1 0,5Coerência entre o PPC e o modelo de Educação a Distânciautilizado (indicador exclusivo para EAD).------ -------