NORDISKA DATORSPEL - Nordic Game Program

lärare och så vidare. Denna nätplats är endast på finska vilket är litet förvånande eftersom Åbo är
en starkt tvåspråkig stad. Ett exempel på ett Åbo-projekt är ”Tiimalasi” (”Timglas”) som är en
mångsidig nätplats om det medeltida Åbo. På nätplatsen finns texter, bilder och grafik, en
animationsfilm, och även möjlighet att skicka ett medeltidspostkort. En del av textmaterialet är
producerat av elever, en annan av lärare och en stor del av akademiker. Skolor har haft
medeltidsprojekt som är dokumenterade på nätplatsen, som temadagar, undervisning i medeltida
konst och hantverk. 39 Nätets betydelse för undervisning i lokalhistoria eller förstärkning av
lokalidentitet har förståtts även på många andra håll i Finland och även många små kommuner har
information om lokalhistoria för barn och unga på nätet, som Lundo kommun 40 , men Åbo skolverk
har utvecklat denna på geografin baserade samling längst.
I Sverige finner vi exempelvis nätplatsen Terra Scaniae, som tagits fram av Region Skåne och
behandlar den skånska historien 41 .
Hedbergska skolan i Sverige kan fungera som ett exempel på material som skolan själv
producerar men som kan användas av vem som helst. Skolan har till exempel nätplatsen ”Det
filosofiska tänkandets utveckling” och där presenteras det filosofiska tänkandet från antikens
Grekland fram till 2000-talet. En annan intressant nätplats är ”Psykologi på Hedbergska skolan”
som innehåller skolans kursplan och på undersidorna behandlas ämnesområden. På skolans
hemsida finns enkla spel som eleverna har själv skapat, filmer som de har gjort och information om
skolan. De finns också länkar till ”Skola Online” som är Sundsvalls skolors kombinerade e-post-
och konferenssystem. Alla elever och all personal vid Sundsvalls skolor kan få tillgång till Skola
Online. 42
Material i förlängningen på radio- och TV-program
Gratis informations-nätplatser har ofta en koppling till TV- eller radioprogram, som regel i de ickekommersiella
nationella kanalerna. Oftast finns även en utbildningsradio som producerar digitalt
material med anknytning till dess sändningar. Finansieringen kommer då från TV- och radiolicensavgifter.
Sveriges Utbildningsradio, UR, är sedan länge den största enskilda aktören inom det
växande svenska utbildningsområdet. Tillsammans med Sveriges Television, SVT och Sveriges
Radio, SR, utgör UR svensk ”public service”. UR sägs vara unikt genom sin multimediala
verksamhet, med TV, radio, nätplatser, böcker och andra förlagsprodukter, och att UR ligger i
framkant även i utvecklingen av teknik och media. UR har både informativt och underhållande
material för barn och unga på sin nätplats. 43
UR:s digitala produkter är framför allt nätplatser. De utgör komplement till de TV- och
radioprogram som UR producerar, sänder och tillhandahåller. Ibland väljer UR spelet som
gestaltningsform för vissa nätplatser om det på ett underhållande och spännande sätt kan stödja de
pedagogiska mål UR satt upp för nätplatsen.
Processen från idé till färdiga produkter är mycket lång. I princip tas alla beslut om
nätplatser i samband med beslut om TV- och radioserier. TV- eller radioprogrammet som ligger
bakom nätplatsen skall fylla ett tydligt pedagogiskt behov hos målgruppen. Dessa drag är troligen
gemensamma för alla nätplatser relaterade till nordisk utbildningsradio eller -TV.
UR har en intressant nätplats kallad ”Om färg” som hör ihop med TV- och radioprogrammet
med samma namn, men som även fungerar som ett självständigt läromedel. Nätplatsen
presenterar färger på ett annorlunda sätt. Färgerna presenteras ur natur-, kultur- och
barnperspektiv. Det finns fakta, konst, litteratur, sagor, spel samt barns egna tankar om färg.
Barnen aktiveras och det finns också material för lärare. Eleverna kan lyssna på sagor och dikter
och själva skriva svar på en del frågor om färger. 44
86