NORDISKA DATORSPEL - Nordic Game Program

98
Vi försöker göra långvariga produkter vars livslängd räknas i år. Livslängden för ett
underhållningsspel är för kort.
— Jukka Soinila, CompOpus
HiQ är ett litet mediaföretag som producerar dokumentärfilmer, video och multimedia. För barn
har företaget producerat CD-ROM om Mumindalen, barnboken ”Kaipuu” på internet, för unga
och vuxna har kommit ut CD-ROM:en ”Soviet dada” och Lenin-museets nätplats ”www.lenin.fi”.
”Soviet dada” används som extramaterial i historieundervisningen, distribuerat av WSOY, och en
del av materialet kan även fås på svenska. Idéerna är oftast egna, men ibland kan till exempel
museet stå bakom dem.
Svenska FERDE Data producerar inlärningsspel, och har 21 olika program som de flesta har
kommit fram genom behov som lärare och elever har haft. Från början riktade sig programmen
mest till mellanstadiet, men numera har nästan alla programserier nivåer från lågstadiet och uppåt.
Program säljs även för privat användning. 83 För närvarande har över en femtedel av skolorna i
Sverige något av FERDE Datas program. Programmen säljs alltid som licenser till hela skolor,
därför läggs de oftast in på alla skolans datorer. FERDE Datas program hör antagligen till de mest
använda undervisningsprogrammen i Sverige.
FERDE Data försöker alltid att ha ett visst spelmoment i programmen för att göra dem
attraktiva och därmed också välanvända. Dock är det viktigt att det huvudsakliga är att eleverna
utvecklas.
Jag är väldigt tveksam till många program, från till exempel amerikanska
konkurrenter, som innehåller endast en liten del lärande och alltför mycket
nonsenslek.
— Ferdinand v Malmborg, FERDE Data
FERDE Data distribuerar program på CD och diskett inom matematik, historia, geografi,
rättstavning, synonymer, tangentbordsträning, engelska, franska, tyska, drama, frågesport, musik
och datalära. Alla program finns på svenska, och sju finns även på norska, samt ett även på
danska, isländska och finska. FERDE Data har dock ännu inte aktivt lanserat programmen utanför
Sverige.
Genom att grundaren och företagsledaren Ferdinand Malmborg själv är lärare kan han
pröva programidéerna på eleverna och på det sättet utveckla passande program. Flertalet av
programmen har bearbetats och använts av elever under en längre tid, minst ett år, innan de
lanseras på marknaden. Principen är att programmen helst skall vara effektivare än vanlig
undervisning och åtminstone vara ett värdefullt komplement.
Om inte en programidé visar sig ge kunskaps- eller färdighetslyft i tillräcklig grad så
förkastas idén. Initiativet till programmen är oftast att jag upptäcker behov som elever
har. Men det har också varit så att elever har bett mig göra program för att förbättra
särskilda färdigheter. I början la jag ut pengar ur egen ficka – numera finansieras
utvecklingen av försäljning av tidigare program.
— Ferdinand v Malmborg, FERDE Data