NORDISKA DATORSPEL - Nordic Game Program

Vi har inte funnit företag i alla kategorier i alla länderna. Små företag och distributörer
saknas i vad vi funnit i Norge och Danmark, men varje land har dock något företag som
producerar kommersiellt digitalt informationsmaterial för barn och unga, även om detta i stort sett
saknas i de självstyrande områdena. Vissa företag kunde ha placerats under flera rubriker men de
nämns endast i den mest signifikanta kategorin.
Från Åland har vi inte hittat producenter av digitalt informationsmaterial för barn eller
unga. Ålands skolnät är en databas för utbildningslänkar och liknande, som upprätthålls av
Utbildnings- och kulturavdelningen vid Ålands landskapsregering, men den riktar sig primärt till
lärare i grundskolan och på gymnasiet. 73 Åländsk läromedelsproduktion är mycket liten,
oberoende vilket medium man ser på.
Förlag
Finska Lahden Teho-opetus producerar, marknadsför och säljer läromedel för matematisknaturvetenskapliga
ämnen, både eget material och material producerat av andra företag. Material
finns på CD-ROM eller på internet, en del finns på båda formaten. Största delen av materialet är
självständigt, men matematik-CD-ROM:en ”TehoKartio” är skräddarsydd för läroböckerna med
samma namn från förlaget Tammi. Allt material är på finska, men ”TehoMatikka”
(”MatteIntensiven”) finns även på svenska.
Förlaget håller ett öga på marknaden och söker på ”luckor” där. Ursprunget till produkterna
kommer från de egna idéerna eller exempelvis från större förlag. Produktens väg från företaget till
eleven går direkt från företagets internet-shop eller från förlagen Tammi och eWSOY som säljer
några produkter. Lahden Teho-opetus ser sig som något av en vägvisare inom företagets egen
sektor då deras produkter har ofta varit de första på marknaden. Konkurrenterna kommer efter ett
eller två år med motsvarande produkter.
Förlaget Otava förelägger allmän litteratur och läromedel. Av digitalt material har det
kommit ut övervägande internet-material, några CD-ROM finns också. Materialet är till största
delen i anknytning till läroboksserier eller till lärarhandledning och fungerar som tilläggsmaterial,
med interaktiva övningar och liknande. Otava försöker inte ersätta böcker med digitala materialet
utan befrämja användning av förlagets tryckta material. Vissa delar kan endast användas om
skolan har skaffat sig bokserien. Det finns också självständiga projekt där skolan köper
användarlicenser till varje elev. Efter WSOY är Otava den största aktören inom digitala läromedel
för finska grundskolan och gymnasiet. I yrkes- och vuxenutbildning är ställningen svagare
eftersom skolorna själv skapar eget material och det finns fler kommersiella aktörer på dessa
marknader. Otavas marknadsavdelning marknadsför produkter till skolorna.
Det finns åtminstone en stor kommersiell utgivare på marknaden av internet-material,
bokförlaget och mediekoncernen WSOY, som även är den ledande skolboksproducenten på den
finska marknaden. Vi har inte funnit tillförlitliga bedömningar av den digitala
läromedelmarknadens storlek, men troligt är att WSOY är störst också där.
WSOY har lanserat den avgiftsbelagda nätplatsen ”opit.fi” i stället för sin tidigare gratisnätplats
”koulukanava.fi”. ”Koulukanava.fi” innehöll spel, information och övningar som både
elever och lärare kan använda i sina projekt. Den innehöll inte inlärningsmiljö, till skillnad från
”opit.fi,”utan var endast databas för material. ”Koulukanava.fi” var en innehållsenhet som var
offentligt finansierad och vars upprätthållande som en gratis, men samtidigt kommersiell, funktion
var omöjlig. Därför lades ”Koulukanava.fi” ned och ”opit.fi” grundades.
”Opit.fi” är den första speciellt för skolvärldens behov avpassade tjänsten för digital
inlärning i Finland, och innehåller en färdig inlärningsmiljö, läromaterial och lärarhandledning.
Varje användare har ett personligt användarnamn och tjänsten kan användas var som helst där det
93