NORDISKA DATORSPEL - Nordic Game Program

ibland kommer initiativet från förlaget själv och då finansierar man det också själv. Det är svårt att
sälja digitala produkter till skolorna och därför utgör dessa produkter en väldigt liten del av
förlagets verksamhet. De ger inte ekonomisk vinst.
Gyldendal Norsk Forlag, i Danmark Gyldendal Uddannelse, är ett stort förlag med ett brett
utbud av litteratur, men också ett av Norges största läromedelförlag. Exempel på förlagets senaste
digitala produkter är ”ABC-boka”, norska för andra klass och ”MFL, Multifunksjonelle
læremidler”, som innhehåller fyra delar: ”Underveis”, historia för nionde klass, ”Search 9”
engelska för nionde klass, ”Leseboka bind 7 og 8”, norska för sjätte klass och ”Språket ditt 6”,
norska för sjätte klass.
”ABC-Boka” är en traditionell skolbok kombinerad med internet-material. I boken finns
texter i olika genrer som passar för barn som ännu inte har automatiserat sin läsning. Boken är
byggt progressivt så att den ger möjligheter till differentiering. Nätplatsen är både auditivt och
visuellt stöd för texter och det finns bland annat animationer och texter upplästa. Nätplatsen
samspelar med boken men har också värde som ett självständigt medium och har ett stort
upplevelsevärde. Internet-stället består av tre huvuddelar: ”Bokstavoppslag”, ”Lesehjørnet” och
”Abc-spill”. ABC-spelet, där man ska fånga och sedan bygga bokstäver som har gått sönder, har
fått bra respons både i och utanför Norge och är producerat i samarbete med företaget Orgdot.
Produkten blev färdig 2002.
MFL (Multifunksjonelle læremidler) är å andra sidan ett mångsidigt substitut till tidigare
utgivna böcker. Här har förlaget haft flera externa samarbetspartners bland annat Institutt for
Leseforskning och Bredtvedt kompetansesenter. Det har använts mycket resurser för utvärdering,
bland annat har man engageradt studenter från Universitetet i Oslo som genomfört en kvalitativ
undersökning.
Just nu har förlaget fyra pågående bok-plus-internet-projekt. På internet finns det böckernas
texter i bredare form och kontext så att elever som har behov av extra information kan få det. Det
finns också anpassat material för syn- och hörselskadade och för elever med
koncentrationssvårigheter. Boken fungerar mera som en ingångsport till internet och kan inte
användas utan internets stöd. Dessa projekt ska lanseras nu i höst. Projekten är ”Katland 5–7”, som
är norska för femte till sjunde klass, ”Zoom 101”, samhällskunskap för åttonde till tionde klass,
”Babilani”, matematik för femte till sjunde klass, och ”Enter 8–10”, engelska för åttonde till tionde
klass. ”Zoom 101” baserar sig på fyra teman: kärlek, frihet, skönhet och rättvisa, och dessa tema
reflekteras mot samhällets positiva och negativa sidor i familjen, närmiljön och i samhället. På nätet
används mycket filmmaterial, text och uppgifter. ”Enter 8–10” är byggt på samma tema som
samhällskunskap: ”love, freedom, beauty, justice”.
Först var det meningen att dessa bok-plus-internet-projekten endast skulle vara digitala
läromedel men under utprövning och intervjuer blev det klart att största delen av skolorna inte
ville använda läromedel som inte har en koppling till en bok. Många skolor har bristande
datorresurser och därför kan inte hela undervisningen vara digital. Lärarna och eleverna är också
vana vid att ha en bok. Därför tog förlaget beslutet att producera tryckta böcker och
lärarhandledning som används tillsammans med internet, och även en digital lärarhandledning.
Projekten har utvecklats och testats i samarbete med skolorna, med både lärare och elever,
och universitetsstudenter. Förlaget kallar detta för ”Spiralmodellen” som betyder att förlaget
producerar, testar, får feedback, gör förändringar, testar på nytt och så vidare. Mycket av det som
förlaget producerar är på eget initiativ, men oftast med finansiellt stöd från till exempel
Utdanningsdirektoratet.
Det Norske Samlaget är ett förlag som ger ut böcker inom alla områden. Digitalt material
består av hemsidor på internet som är tilläggsmaterial för skolböcker. Förlaget samarbetar med
95