10.07.2015 Views

ДРУГИЕ ТЕКСТЫ - Московский концептуализм

ДРУГИЕ ТЕКСТЫ - Московский концептуализм

ДРУГИЕ ТЕКСТЫ - Московский концептуализм

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>ДРУГИЕ</strong> <strong>ТЕКСТЫ</strong>О «ХУДОЖНИКЕ-ПЕРСОНАЖЕ»IПод этим понятием мы будем иметь в виду результат процесса,в котором автор (он же креатор, «создатель») создает не художественныеобъекты – картины, скульптуры и т. д., а создает главное и важнейшеесвое произведение – «художника-персонажа», который уже,в свою очередь, создает, «творит» соответствующие художественныеизделия: картины, скульптуры и т. д. Удачное создание такогоперсонажа – это следствие или счастливой, случайной находки,или долгого, напряженного, мучительного процесса; в любом случаеэто более «энергоемкое» дело, чем в дальнейшем продуцирование«искусства» от его имени. Сегодняшняя арт-сцена наполнена,по этой версии, многочисленными «художниками – персонажами»,но чтобы описать их возникновение, следует обратиться к началуи середине XIX века. Это время, когда вся система художественногопроизводства работала, если можно так выразиться, в автоматическомрежиме, и только с появлением романтизма и реализма меняетсяотчасти «луч внимания» художников: с возвышенных идеальныхобразов, принятых в академизме, этот луч спускается нижек земле, освещая новые темы и образы.Параллельно, сначала медленно, потом все быстрее, этот «луч»перестает быть лучом пристального, подробного внимания, теряетсвою фокусировку и заменяется быстрым, почти мгновенным «впечатлением»,где на первый план выходят совсем другие эффекты расфокусированногомира – цвет, свет, белые и черные пятна, зигзаги иточки, а не формы, объемы и четкие контуры, как это было раньше.Соответственно меняется и взгляд на картину, изображающую такоевидение, меняется техника и метод ее исполнения.Но не менее важным становится одновременный процесс депрофессионализациихудожника, неполнота и недостаточность егохудожественного образования, деградация классической школыобучения. На фоне сегодняшнего почти полного отсутствия художественногообразования в Европе и Америке это замечание мо-611

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!