PrzeglÄdaj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji

More documents

Recommendations

Info

Języki Obce W Szkole n r 4/2008 wrzesień/październikZadanie 2. Przeczytaj dokładnie zdania. Wybierzi podkreśl jedno właściwe słowo. (6 pkt)1. There are many different/similar systems ofeducation in Europe.2. We should have a similar/different system ofeducation in the EU member countries.3. The EU doesn’t accept/criticise some aspects ofeducational systems in member countries.4. Some/Many changes will have to be made.5. Schools have been criticised for being tooclose/far away from “real” life.6. Schools shouldn’t be exposed to bad/goodsocial influence.Zadanie 3. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.(6 pkt)1. Are all educational systems in Europe thesame?..................................................................................................................................2. Are the ways of teaching in Poland and Francedifferent?..................................................................................................................................3. Why should we have a united system of educationin the EU?..................................................................................................................................4. What have the member countries decided?..................................................................................................................................5. What will have to be made?..................................................................................................................................6. What has a school often been criticised for?..................................................................................................................................Zadanie 4. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Jedenwyraz jest niepotrzebny. (5 pkt)teach member freedom educationalsecondary attack1. Before 2000 there were 15 ............... countriesin the UK.2. There are many different ............... systemsin Europe.3. Many ............... schools have been criticisedfor being too costly.4. Some ............... in the area of education isneeded.5. The teacher is to ............... and the studentis to learn.Reagowanie językowe w codziennychsytuacjachZadanie 5. Przeczytaj uważnie zadanie. Które zdanie(a czy b) jest typowe dla każdej osoby? Zaznaczkółkiem jedną prawidłową odpowiedź. (5 pkt)1. A gardenera) Where does it hurt?b) These plants need watering.2. A hotel receptionista) Single or double room?b) What would you like to drink?3. A secretarya) May I take a message?b) Cash or credit card?4. A veta) Can I see your ticket please?b) What seems to be the problem?5. A dentista) You need a filling.b) How tall are you?Zadanie 6. Przeczytaj uważnie pytania i wybierzprawidłową odpowiedź. Jedna odpowiedź nie pasujedo żadnego pytania. (7 pkt)1. How old are you? A. Yes, I do.2. What is your favourite B. At 7.school subject?3. Do you like reading? C. 20.4. How much is this? D. History.5. What does your sister E. It’s £20.do?6. What time does the film F. Fine, thanks.start?7. Would you like to go to G. She is a doctor.the cinema?H. With pleasure.Odpowiedzi:1 .... 2 ... 3 ... 4 ... 5 ... 6 ... 7 ....Zadanie 7. Do podanych wyrazów dobierz wyrazo przeciwnym znaczeniu. Jeden wyraz jest niepotrzebny.(5 pkt)178
n r 4/2008 wrzesień/październik Języki Obce W Szkole1. wrong ........... 4. cool ...........2. long ........... 5. big ...........3. polite ...........short small short warm right rude tallZadanie 8. Gdzie można zadać takie pytanie? Wpiszodpowiednią nazwę miejsca do podanych pytań.(5 pkt)1. How long are you waiting? ...............2. Are you having a good time? ...............3. How much are tomatoes? ...............4. What’s on today? ...............5. What is the problem? ...............at the doctor’s in the supermarketat the bus stop at the cinema at the partyRozpoznawanie i stosowanie strukturleksykalno-gramatycznychZadanie 9. Zaznacz kółkiem poprawną odpowiedź.(5 pkt)1. What did you do yesterday?a) I went for a walk. b) I go for a walk.c) I’ve gone for a walk.2. What is your dog’s name?a) My dog name is Rex.b) My dog’s name is Rex.c) My dog’s name was Rex.3. Where were you born?a) I was in Warsaw.b) I was born in Warsaw.c) I born in Warsaw.4. What are you doing?a) I am writing a letter.b) I was writing a letter. c) I write a letter.5. Is she your friend?a) No, she didn’t. b) Yes, she did.c) Yes, she is.Zadanie 10. Wybierz właściwy wyraz i podkreślgo. (5 pkt)1. Yesterday she wasn’t/weren’t at school.2. How much/many is this book?3. We have/having dinner at 7 every day.4. Does/Do your friends like football?5. Is/Are you going to do it now?Zadanie 11. Opisz swój wczorajszy dzień. Uzupełnijzdania. (6 pkt)1. Yesterday I .......... up at 7.2. I .......... a shower ad got dressed.3. I .......... my lessons at 8.4. I .......... dinner at 5 p.m.5. In the evening I ........... a film on TV.6. I .......... to bed at half past 11.Przetwarzanie i pisanie tekstuZadanie 12. Przeczytaj tekst o Jane. (10 pkt)This is my best friend Jane. She lives in theUnited Kingdom. She is 16 and she goes to secondaryschool. Her favourite subjects are historyand geography. She likes history because sheis interested in archeology and ancient history.She also likes geography because she likes travelling.Last year she was in Egypt where she sawthe pyramids and ancient temples. She enjoyedthis trip very much. In the future she would liketo be an archeologist.Napisz podobny tekst o Mary, która mieszka w USA,ma 19 lat, uczy się w szkole średniej, interesuje językamiobcymi i chce zostać nauczycielką. Wymyśl,jak spędziła ostatnie wakacje, gdzie była i co zwiedziła.Zadanie 13. Napisz list do kolegi/koleżanki. Zaprośkolegę/koleżankę na wspólny wyjazd w góry. Napisz,dokąd pojedziecie, jakim środkiem transportu i kiedy.Napisz, co ma ze sobą zabrać, gdzie się zatrzymaciei ile będzie kosztował ten wyjazd. (20 pkt)Zadanie 14. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.(10 pkt)1. Who can you see in the picture?.................................................................2. Where is the boy?.................................................................179
Page 1:
Języki Obcew Szkolenr nr nr 4/2008
Page 4 and 5:
Języki Obce W Szkole n r 4/2008 wr
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131: Języki Obce W Szkole n r 4/2008 wr
show all

PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

PrzeglÄdaj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji