SkÃ³laskÃ½rsla 2002 - VerzlunarskÃ³li Ãslands

More documents

Recommendations

Info

Heimspeki6. bekkur, val:Markmið: Nemendur kynnist heimspekinni, hugtökum hennar og sögu. Nemendur efli meðsér gagnrýna hugsun og öðlist aukna færni í tjáningu í ræðu og riti.Námslýsing: Áhersla er lögð á sjálfstæða vinnu nemenda og að haga yfirferð eftir áhugaþeirra. Viðfangsefni eru sett í samhengi við atburði samtímans eftir því sem kostur gefst.Gestum er boðið í nokkra tíma og þannig veitt innsýn í ólík viðhorf til veraldarinnar.Íslenska3. bekkur:Málgleði, íslensk málfræði og verkefnahefti eftir íslenskukennara skólans.Réttritun handa framhaldsskólum eftir Ragnheiði Briem.Spegill, spegill... Jóhanna Sveinsdóttir og Þuríður Jóhannsdóttir völdu efnið.Talað mál eftir Margréti Pálsdóttur. Markviss framsögn við ýmis tækifæri.Hagnýt skrif eftir Gísla Skúlason. Margs konar ritunarverkefni unnin samkvæmt ferliritun.Laxdæla.4. bekkur:Egils saga.Íslensk setningafræði eftir Baldur Ragnarsson.Frásagnarlist fyrri alda eftir Heimi Pálsson.Kaldaljós eftir Vigdísi Grímsdóttur.Ljóðaúrval frá 20. öld í samantekt kennara.Hagnýt skrif eftir Gísla Skúlason.5. bekkur:Njáls saga.Hljóðfræði fyrir framhaldsskóla eftir Ívar Björnsson, hljóðritun og lýsing málhljóða.Slitur úr íslenskri bókmenntasögu 1550-1918 eftir Viðar Hreinsson.Bók af bók eftir Silju Aðalsteinsdóttur.Íslandsklukkan eftir Halldór Kiljan Laxness.Sólarljóð.Hagnýt skrif eftir Gísla Skúlason.Heimaritgerðir og ýmis ritunarverkefni önnur.6. bekkur:Edda Snorra Sturlusonar. Gunnar Skarphéðinsson bjó til prentunar.Málsaga fyrir framhaldsskóla eftir Ívar Björnsson.Eddukvæði, Ólafur Briem gaf út.Frásagnarlist fyrri alda eftir Heimi Pálsson.Slitur úr íslenskri bókmenntasögu 1550-1918 eftir Viðar Hreinsson.Bók af bók eftir Silju Aðalsteinsdóttur.Sjálfstætt fólk eftir Halldór Kiljan Laxness.Hefðbundnar heimildaritgerðir og ýmis önnur ritunarverkefni.23
JarðfræðiMarkmið: Að kynna nemendum jarðfræði sem vísindagrein og skýra notagildi hennar meðíslenskar aðstæður sem meginviðmið. Að auka skilning nemenda á jarðskorpunni og þeimöflum sem hafa mótað hana og munu áfram móta hana.Námslýsing: Fjallað er um myndun, efnasamsetningu, þróun og eyðingu jarðskorpunnar.Kynnt hvernig innræn og útræn öfl eru sífellt að mynda og móta jarðskorpuna. Fjallað umuppruna og eðli eldvirkni, jarðhita, jarðskjálfta, jarðskorpu og plötuhreyfingar. Helstu kenningarkynntar og jarðsaga Íslands kynnt lítillega.Kennslugögn: Jarðargæði, jarðfræði nat113 gefin út af Iðnú. Höfundar eru Jóhann ÍsakPétursson og Jón Gauti Jónsson.Latína5. bekkur, val:Námslýsing: Aðaláhersla var lögð á undirstöðuatriði latneskrar málfræði, s.s. sagnbeygingu,nafnorð, lýsingarorð o.fl. Lesnir léttir kaflar í samfelldu máli. Fjallað rækilega um tengsllatínu við nýju málin. Kenndar voru þrjár stundir í viku. Vorpróf var skriflegt.Kennslugögn: Árni Hermannsson: Kennslubók í latínu I, ásamt orðasafni.6. bekkur, máladeild:Námslýsing: Lokið yfirferð í málfræði. Áhersla lögð á orðaforða, orðmyndun, hugtakaheitiog tengsl latínu við nýju málin. Farið í latneska orðstofna og lesnir valdir kaflar úr enskri bókum uppruna orða í ensku og frönsku. Einnig farið í orðstofna í grísku og áhrif þeirra íEvrópumálunum. Heimastílar og skriflegar æfingar reglulega. Kenndar voru þrjár stundir íviku. Stúdentspróf var skriflegt og munnlegt.Kennslugögn: Sömu bækur og getið var um með námsefni V. bekkjar. Árni Hermannsson:Latneskir málshættir og grískir orðstofnar og uppruni enskra og franskra orða.LeikfimiNámslýsing: Íþróttatímar voru tveir á viku í öllum bekkjardeildum. Helstu námsþættir vorualmenn leikfimi með og án áhalda, útihlaup, teygju-, þrek- og styrktaræfingar, blak, handknattleikur,körfuknattleikur, og utan- og innanhússknattspyrna. Einnig fór fram kynning áskyndihjálp. Í 5. bekk sóttu þeir nemendur sundnámskeið sem áttu ólokið 10. stigi. Dans.ListasagaValgrein fyrir 6. bekk:Markmið: Að nemendur kynnist þróun vestrænnar listsköpunar frá fornöld til okkar daga.Að þeir þekki helstu listastefnur, einkenni þeirra og þann jarðveg sem þær spruttu úr. Aðnemendur geti gert grein fyrir helstu listamönnum, erlendum og innlendum.Námslýsing: Evrópsk list, þ.e. byggingalist, höggmyndalist og málaralist og helstu liststefnur,s.s. grísk myndlist, miðaldalist (rómanskur og gotneskur stíll), endurreisnarlist,barokk og rókókó, nýklassík, rómantík og raunsæi. Einnig impressionismi og expressionismiá síðustu öld og fram yfir aldamót og helstu liststefnur okkar aldar. Íslensk myndlist og tengslvið erlenda strauma. Fjallað var um einstök tímabil og helstu listamenn og verk þeirra skoðuðmeð hjálp bóka og litskyggna. Skriflegt próf og verkefni um einhvern tiltekinn listamann,skóla eða tímabil, sem nemendur fluttu í kennslustund.Kennslugögn: Saga listarinnar eftir E.H. Gombrich (grunnbók) og valdir kaflar úr öðrumbókum.24
Page 5 and 6: Það sem gerist á fundum stjórna
Page 7 and 8: Stjórn og starfsliðSkólanefndSk
Page 9 and 10: Gunnar Skarphéðinsson, B.A.:Ísle
Page 11: Axel V. Gunnlaugsson, fjarnámsstó
Page 14 and 15: vel. Þið þurfið sérstaklega a
Page 16 and 17: til náms sem í okkar valdi stendu
Page 18 and 19: Danska3. bekkur:Kennslugögn: Dansk
Page 20 and 21: EnskaEnska er kennd í öllum deild
Page 22 and 23: Fjármál5. bekkur, hagfræðideild
Page 24 and 25: 4. bekkur:Þjóðhagfræði (ÞJÓ
Page 28 and 29: Lögfræði6. bekkur, alþjóða- o
Page 30 and 31: Náttúrufræði 1036. bekkur, mál
Page 32 and 33: sagnfræði og fornleifafræði, up
Page 34 and 35: Kennslugögn: Español sin frontera
Page 36 and 37: lograr. Vigrar, innfeldi, einingarh
Page 38 and 39: Anton Karl Ingason. Nemendur hafa e
Page 40 and 41: Kennslugögn: Smásagnahefti (fjöl
Page 42 and 43: Athugasemdir:1. Vörubirgðir í lo
Page 44 and 45: Fyrirtækið hefur gengið illa und
Page 46 and 47: I. Lytteforståelse (15%)DanskaSæt
Page 48 and 49: 7. Da Mette afsluttede sin studente
Page 50 and 51: EnskaA (60%)NEW INSIGHTS INTO BUSIN
Page 52 and 53: 25 Alison Hargreaves reached the su
Page 54 and 55: Við viljum gjarnan eiga viðskipti
Page 56 and 57: 9. Hvað þýðir að aðferð sé
Page 58 and 59: FranskaI. Málfræði og málnotkun
Page 60 and 61: VOIR LE FUTUR 3%Pourquoi est-ce que
Page 62 and 63: „En ef þú þykist vera forspár
Page 64 and 65: JarðfræðiI. Hluti. Skilgreininga
Page 66 and 67: 12. Hver af eftirfarandi fullyrðin
Page 68 and 69: 26. Kleifarvatn sem þú skoðaðir
Page 70 and 71: 8. (8%) Myndin sýnir þversnið af
Page 72 and 73: 8. Hvert eftirtalinn atriða er ran
Page 74 and 75: 17. Hvert af eftirfarandi atriðum
Page 76 and 77:
Saga, mála- og viðskiptadeildI. (
Page 78 and 79:
n) Hver var helsta útflutningsvara
Page 80 and 81:
7. Eins og allir vita nota múslím
Page 82 and 83:
Spænska, máladeildSpurningar 10%
Page 84 and 85:
5. _________ dedico a estudiar y a
Page 86 and 87:
7. (7%) Hver eru formerki stuðlann
Page 88 and 89:
10. (8%)Hnit hornpunkta þríhyrnin
Page 90 and 91:
c)x + 2Jafnan = 0 hefur( x −1)(x
Page 92 and 93:
TölvunotkunNafn: _________________
Page 94:
Nafn og bekkurReykjavík, 9. maí 2
Page 97 and 98:
Nafn þitt og bekkur Dagsetning 2No
Page 99 and 100:
4V03 P4 - Excel hluti 10%Áætlaðu
Page 101:
2.3. Maí þingmenn. Búið til fyr
Page 104 and 105:
h) Ójafnvægi ríkir í hagkerfi
Page 106 and 107:
ÞýskaA. Wortschatz und Textverst
Page 108 and 109:
6. Das Präteritum. Setjið sagnirn
Page 110 and 111:
þegar prófskírteini ykkar verða
Page 112 and 113:
Ragnar Sigurðsson 4-UMatthildur Ma
Page 114 and 115:
StúdentsprófAlþjóðafræði, 6.
Page 116 and 117:
aðstoðarforstjóri hjá þýsku f
Page 118 and 119:
15. 60ernes modernistiske værker b
Page 120 and 121:
7. Sparkað er í bolta sem hvílir
Page 122 and 123:
c) Hvert eftirfarandi frumefna hefu
Page 124 and 125:
o) Hver eftirfarandi efna eru ísó
Page 126 and 127:
2. Ef eðlismassi kvikasilfurs er 1
Page 128 and 129:
15. Efni þetta, sem m.a. er að fi
Page 130 and 131:
3. Við upphaf 19. aldar setti ensk
Page 132 and 133:
15. Efni þetta, sem m.a. er að fi
Page 134 and 135:
Enska, alþjóðadeildA (45%) Vocab
Page 136 and 137:
Advanced Language PracticeRewrite e
Page 138 and 139:
B (25%) TranslationTranslate into E
Page 140 and 141:
7 Explain or paraphrase the underli
Page 142 and 143:
22 Henry VIII was a typical Renaiss
Page 144 and 145:
4 Working mothers go on trying to a
Page 146 and 147:
Complete each sentence with one of
Page 148 and 149:
9 Doing a Caesarian with a jack-kni
Page 150 and 151:
Complete the sentence with a word m
Page 152 and 153:
2) Að jafnaði eru 350 sýningarda
Page 154 and 155:
Að lokum skal forritið sérstakle
Page 156 and 157:
6. Hvað af eftirfarandi á EKKI vi
Page 158 and 159:
Reikniaðgerðir og endurtekning -
Page 160 and 161:
6. Si son frère était gentil, il_
Page 162 and 163:
choses à faire dans une petite vil
Page 164 and 165:
4. Est-ce que___a téléphoné pour
Page 166 and 167:
II.Reliez les phrases (8%) (Tengið
Page 168 and 169:
III. 6% Setjið alla setninguna í
Page 170 and 171:
J´ai d´abord choisi un pull vert-
Page 172 and 173:
Sókrates: Við eigum þá, vinur m
Page 174 and 175:
Edda, Gylfaginning og Skáldskaparm
Page 176 and 177:
Sjálfstætt fólk (10%)91. - 100.
Page 178 and 179:
3. Pepsín myndast í:[ ] munnvatns
Page 180 and 181:
17. Lífverur í líffélagi, ásam
Page 182 and 183:
7. Loft sem ekki nýtist beint við
Page 184 and 185:
10. (6%) Eftirfarandi mynd sýnir k
Page 186 and 187:
6. (35%) Raunhæft verkefniRöksty
Page 188 and 189:
4. Þegar tekið er tillit til rét
Page 190 and 191:
3. (3%) Það eru margir þátttake
Page 192 and 193:
e) Aðeins ein eftirfarandi fullyr
Page 194 and 195:
V. (20%) Ritgerð. Veljið eitt þr
Page 196 and 197:
2. Rétt fyrir áramótin skilaði
Page 198 and 199:
Þann 1. júlí var gamli bíllinn
Page 200 and 201:
Þegar jaðartekjur eru jafnar jað
Page 202 and 203:
Krossaspurningar 25% - hver spurnin
Page 204 and 205:
Kostnaður KSÍ vegna landsleikja e
Page 206 and 207:
7. (6%) Framleiðandi selur á full
Page 208 and 209:
Rekstur fyrirtækja II, 6. bekkur,
Page 210 and 211:
4. Upplýst einveldisríki Evrópu
Page 212 and 213:
Saga, 6. bekkur1. [10%] Krossar - A
Page 214 and 215:
3. [24%] Útskýrið og setjið í
Page 216 and 217:
7. Hver hefur oft verið nefndur
Page 218 and 219:
20. Lotugræðgi skiptist í hreins
Page 220 and 221:
después se va a comer a casa de su
Page 222 and 223:
IX. 4% Escribe los verbos en presen
Page 224 and 225:
GramáticaI. 4% Skrifið tölurnar
Page 226 and 227:
I. 3% Skrifið orðin í svigunum y
Page 228 and 229:
8. ,,Einn stjórnherra eða hópur
Page 230 and 231:
Hópur starfsmanna sem vinnur að
Page 232 and 233:
19. Hver eftirfarinna fullyrðinga
Page 234 and 235:
3. Svarthol: geta eyðst eru leifar
Page 236 and 237:
26. Gregoríanska tímatalið:I ger
Page 238 and 239:
2. (18%) Gefið er eftirfarandi tal
Page 240 and 241:
a) Gerðu mynd af fylgninni á hnit
Page 242 and 243:
1d) Heildið ∫ 2x + x − 2dx6) (
Page 244 and 245:
10) (4%)Gefið er fallið29xf ( x)=
Page 246 and 247:
5. 8%Punktarnir A, B og C liggja á
Page 248 and 249:
4. Niðurstaða Bókarinnar The Nat
Page 250 and 251:
4. [15%] Spurningar - veljið 3 af
Page 252 and 253:
5. Ef það er umframframboð (e. S
Page 254 and 255:
15. Segjum að hagkerfið sé statt
Page 256 and 257:
Ritgerðarspurning 20% - Veljið ei
Page 258 and 259:
3. Adjektive. (Lýsingarorð) 4 %Se
Page 260 and 261:
2. Konjunktiv. Veljið sagnir samkv
Page 262 and 263:
Kreuzen Sie den Buchstaben des Satz
Page 264 and 265:
Wilfried var alltaf stundvís. Sem
Page 266 and 267:
Slit lærdómsdeildar VÍ 2003Framk
Page 268 and 269:
þeim árangri sem að var stefnt o
Page 270 and 271:
Verðlaun fyrir frábæran árangur
Page 272 and 273:
AlþjóðadeildStúdentar útskrifa
Page 274 and 275:
Katrín Alda RafnsdóttirKatrín Ó
Page 276:
Námshópur 3bk 4 hagfr 4 mála 4 u
show all

SkÃ³laskÃ½rsla 2002 - VerzlunarskÃ³li Ãslands

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

SkÃ³laskÃ½rsla 2002 - VerzlunarskÃ³li Ãslands