Skólaskýrsla 2002 - Verzlunarskóli Íslands

Náttúrufræði 1235. bekkur, alþjóða-, hagfræði-, viðskipta- og máladeild:Markmið: Að kynna nemendum undirstöðuatriði efnafræði og eðlisfræði sem þátt í heimsmyndnútímans.Námslýsing: Gerð og eiginleikar atóma og sameinda, lotukerfið; efnahvörf og efnatengi;almennir eiginleikar málma og málmleysingja; efnaformúlur, efnajöfnur og nafngiftareglur;hreyfilögmál Newtons, þyngdarlögmálið og þyngdarfastinn; geislavirk efni og kjarnorka;rafmagnsfræði, orka og orkulindir; orkulindir Íslands og nýting þeirra. Tveir tímar hálfsmánaðarlegaí verklegar æfingar.Kennslugögn: Eðlis- og efnafræði eftir Rúnar S. Þorvaldsson. Verklegar æfingar ogviðbótarefni á skólaneti.Rekstur fyrirtækja IIMeginmarkmið kennslunnar er að veita nemendum betri yfirsýn og skilning á fyrirtækjarekstrimeð notkun töflukeyrðs hermilíkans (Business Policy Game). Notuð var 5. útgáfakennslubókar eftir Richard V. Cotter og David J. Fritzsehe. Farið er yfir gerð söluáætlunar,framleiðslu- og kostnaðaráætlun, rekstraruppgjör og afkomumat. Jafnframt er tekið fyrirmarkaðshorfur, fjárfestingar og fjármögnun. Nemendur reka tölvukeyrð fyrirtæki á samkeppnismarkaði(5–7 fyrirtæki í bekk), taka rekstrarákvarðanir og meta niðurstöður. Áseinni önn var jafnframt tekið fyrir sérstakt verkefni – Fyrirtækjasmiðjan – í samvinnu viðJunior Achievement. Farið var með verklegum æfingum yfir vinnuferil við stofnun, reksturog slit hlutafélags og skilað lokauppgjöri með aðstoð leiðbeinenda úr atvinnulífinu.SagaAlmennt: Rétt er að hafa í huga að verið er að skipta um námsefni og bækur til að laga sögukennsluað nýrri Aðalnámskrá fyrir framhaldsskóla. Námsefni skarast því töluvert þar eð 4.og 5. bekk (stærðfræðideild) var kennt samkvæmt nýju fyrirkomulagi en 5. bekk (alþjóða-,hagfræði-, mála- og viðskiptadeild) og 6. bekk samkvæmt eldra kerfi. Stærðfræðideild lýkursögu á tveimur árum í stað þriggja hjá hinum deildunum.4. bekkur, mála- og viðskiptadeild:Námslýsing: Farið er yfir helstu þætti í sögu Íslands og mannkyns frá árdögum til um 1500.Nokkuð er lagt upp úr því að staldra við og athuga einstök menningarfyrirbrigði náið, eftirþví sem tilefni er til. Almennt um sögu, sagnfræði og fornleifafræði, upphaf mannsins oglandbúnaðarbyltinguna, frjósama hálfmánann og þær menningarþjóðir sem skutu þar rótum,hinar ýmsu fornþjóðir fyrir botni Miðjarðarhafs, Indland og Kína, Grikkland til forna, sagaRómverja. Landnám Íslands. Kristniboð, kristnitaka og upphaf kristinnar kirkju á Íslandi.Þjóðflutningar Germana, ríki Karlunga, Arabar og íslam. Upphaf ritaldar. Kirkjan og valdpáfa, krossferðir, samfélag og efnahagur. Kirkjuvaldsstefna. Stéttir, hópar og staða þeirra ámiðöldum. Átök Sturlungaaldar, Íslendingar verða þegnar Noregskonungs og umhverfi bókmenntaafrekaÍslendinga. Ný stjórnskipan og staðamál síðari. Sjávarafurðir verða aðalútflutningsgreinÍslendinga.Kennslugögn: Árni Hermannsson, o.fl.: Íslands- og mannkynssaga NB I. Reykjavík 2000.Ýmislegt aukaefni frá kennurum, þ.á.m. textar úr frumheimildum.4. bekkur, stærðfræðideild:Námslýsing: Farið er yfir helstu þætti í sögu Íslands og mannkyns frá árdögum til um 1750.Með fyrirlestrum kennara og verkefnavinnu nemenda er reynt að gefa heildstætt yfirlit yfirmarkverðustu breytingar á sviði menningar, stjórnmála og efnahags. Almennt um sögu,28