diplomsko delo starši kot soustvarjalci življenja v vrtcu - Oddelek za ...

Pavla BrilejDiplomsko delostr.16) Lock sodi med avtorje, ki zagovarjajo otrokovo pokornost. Pravi, da je otrokovonaravo potrebno z vso silo in z vsemi sredstvi podrediti tako, da bo kasneje, ko bo postal´racionalno bitje´, spoštoval Zakon (Batistič Zorec 2003, str. 37). Njegov pogled ima vplivna behavioristično psihološko usmeritev. Glavni cilj vzgoje je razvoj samokontrole insamodiscipline.Tudi Rousseau-jeva filozofija (18.stoletje) je bila odmevna in »…vsebuje dva pomembnapojma, ki ju najdemo v sodobnih teorijah razvoja: pojem razvojne stopnje in dozorevanja –naravno določen proces razvoja, ki se odvija v predvidljivem zaporedju.« (Zupančič vMarjanovič Umek, Zupančič 2004a, str. 16). Naklonjen je bil predvsem »naravni« teorijirazvoja. Rousseau je verjel, »da je Bog otroku vsadil vest, razum in voljo, naloga vzgoje paje, da otroka podredi notranjemu glasu vesti«, (Kroflič 1997b, str. 56), zato je predvidelbolj popustljivo vzgojo, ki temelji na nadzoru in prikritem vodenju otroka in njegovevzgojne okolice (prav tam). Podoba Rousseaujevega vzgojitelja je vzgojitelj, ki ne smeničesar reči, ničesar predpisati, ničesar prepovedati. »Najpomembnejša maksima vzgoje jeznati izgubljati čas, znati čakati.« (Batistič Zorec 2003, str. 41).2.2.1.4 Pogled na otroštvo v dvajsetem stoletjuDvajseto stoletje so poimenovali »stoletje otroka«. Šele v 20. stoletju lahko govorimo osplošno razširjenem vplivu znanstvenih spoznanj na vzgojo tako v družini kot vinstitucijah. Do tedaj so bili otroci predvsem ekonomska dobrina staršev, sedaj pa stopi vospredje nacionalni interes; postanejo družbeno koristni člani. Naloga državnih institucij jepostala varovanje otrokovih interesov pred neustreznim ravnanjem v družini. Razrastprofesionalnih znanj in strokovnih diskurzov nastopi v dvajsetih in tridesetih letih tegastoletja, ko nastopi gospodarska kriza. V vzgoji je v tem času prevladal vpliv behaviorizmain sicer Watsonovo stališče, da je vedenje zunanje stimulirano, zato je bistveno učenjenavad. Zagovarjal je prijazno, vendar stvarno in trdno obnašanje staršev, ki izključujeobjemanje, poljubljanje in pestovanje otrok. (Batistič Zorec 2003).Po drugi svetovni vojni se je začelo obdobje permisivnosti v vzgoji. V permisivni vzgojije izražen pogled, da mora vzgoja slediti otrokovim potrebam in da ima otrok, ki joče,pravico do tega, da mu nudimo pozornost. Bowlby je poudarjal pomen čustvene vezi medmaterjo in otrokom in da je za otroke najbolje, če je njihova mati doma. V ekstremnihprimerih permisivnosti je prišlo v ospredje ravnanje po materinskem instinktu. Poudarjena24