diplomsko delo starši kot soustvarjalci življenja v vrtcu - Oddelek za ...

Pavla BrilejDiplomsko delodialogu se razkrivajo med starši in vzgojitelji podobnosti v različnosti in skupno vrazličnem. (Bratanič v Lepičnik Vodopivec 1996, str. 96-98).2.6.1.1 Reflektirajoča komunikacijaReflektirajoča komunikacija je komunikacija, kjer so govorjenje in poslušanje,razmišljanje o slišanem in sporočanje o razmišljanju, temeljne prvine. Takšnakomunikacija med starši in vzgojitelji temelji na enakopravnosti, oboji iščejo prisogovorniku pozitivno vsebino in z njim skupaj iščejo rešitve (prav tam, str. 65).V komunikaciji je pomembno, da znamo prepoznati »komunikacijski feadbeck« (Brajša1993). »Povratne informacije nam sporočajo o vsebini sporočila, o sogovorniku, o odnosumed sogovorniki in odnosu do vsebine ter o vplivu sporočila na sogovornika. Medkomunikacijo lahko informacije iščemo, sprejemamo in dajemo« (prav tam, str. 77). Alikot opisuje feedback J. Lepičnik Vodpivec, je povratna informacija »o nas samih, o našikomunikaciji, o drugem in o njegovi komunikaciji ter o naši skupni medosebnikomunikaciji.« (Lepičnik Vodopivec 1996, str. 86).V današnjem konceptu vrtcev pride v upoštev vzajemna ali dvosmerna komunikacija,pri čemer oba sogovornika reagirata in recipročno vplivata drug na drugega. Oba sepogovarjata in oba se spreminjata. Po takem pogovoru so vsi udeleženci drugačni, kotso bili na začetku pogovora. Gre za pogovor v katerem poslušamo, razmišljamo ingovorimo. Spoštovanje na osnovi priznanja, da o konkretnem otroku ve več starš, ozakonitostih razvoja pa vzgojiteljica (Čačinovič Vogrinčič 2004). Upoštevanje inspoštovanje osebnosti staršev - in seveda tudi otroka – pa je eden od pogojev zavzpostavljanje medosebnih odnosov. Upoštevanje in spoštovanje staršev pomeni, dajim je vzgojitelj pripravljen prisluhniti.2.6.2 Sodelovanje s starši otrok s posebnimi potrebamiDanes bi lahko rekli, da skoraj ni skupine otrok v vrtcu, v kateri ne bi bil vsaj en otrok sposebnimi potrebami, ki potrebuje dodatno pomoč pri vzgoji, glede na to bom izpostavilatudi to obliko sodelovanja. Kurikulum za vrtce predpostavlja »uresničevanje načela enakihmožnosti in upoštevanja različnosti med otroki, ki se naj uresničujejo preko zagotavljanja56