diplomsko delo starši kot soustvarjalci življenja v vrtcu - Oddelek za ...

Pavla BrilejDiplomsko deloOb konkretizaciji različnih oblik sodelovanja se nam postavlja obilica vprašanj, ki senanašajo na problematiko načrtovanja, izvedbe in evalviranja. Sodelovanje med starši invrtcem naj ne bo samo sebi namen, temveč mora imeti cilj, ki je v danem trenutku najboljprimeren. Eno izmed vprašanj anketnega vprašalnika se je nanašalo tudi na namensodelovanja med starši in vrtcem. Starši so najpogosteje navedli, da je namen sodelovanjavzpostaviti dobro komunikacijo, ki omogoča medsebojno izmenjavo informacij o otroku,njegovemu počutju, razvoju in njegovi vključitvi v skupino. Dober pogovor in sodelovanjeomogočata sprotno reševanje problemov, težav, ki se pojavijo pri otroku. Vrtcu pripisujejodopolnjevalno vlogo pri vzgoji in v enem zapisu je bilo pojasnjeno, da je namen »skupentrud pri vzgoji samostojnega in zadovoljnega otroka.« Torej se starši dobro zavedajo vlogevrtca današnjega časa.Kot sem že zapisala, za novo paradigmo sodelovanja med starši in vzgojitelji ni dovoljsamo, da organiziramo in ponudimo različne oblike sodelovanja, pomemben je cilj,vsebine, metodika, ki prav tako kot pogledi na otroštvo slonijo na novih teoretičnihspoznanjih razvojnih psihologov in pedagogov in zaradi tega je potrebno, da je vzgojiteljnenehno v izobraževalnem procesu. Osnovni cilj načrtovanja je poiskati takšne vsebine inmetode, ki bodo v največji meri prispevale k odprtemu, h konstruktivnemu in k otrokuusmerjenemu dialogu. Drugačno metodiko vodenja, ki zahteva od vseh vključenih aktivnosodelovanje, od vzgojitelja pa vsekakor več priprav. Vsebine sodelovanj, ki so bilenavedene v našem primeru, so se nanašale na področje informiranja in druženja,načrtovanja in izvedbe, skupno reševanje problemov, ni pa bilo zaslediti primere skupneevalvacije kot osnove za nadaljnje načrtovanje. Če bi starše vključili v evalvacijo in iz njeizhajajoče načrtovanje, bi prav gotovo začutili večji vpliv na oblikovanje življenja v vrtcu.V pogovoru s starši zaznavam, da se čutijo pogosto »nemočne« pri vplivanju na celotnoorganizacijo vrtca, kajti možnost neposrednega vpliva imajo starši kot predstavniki Svetastaršev in predstavniki staršev v Svetu zavoda, ostali starši pa posredno preko njih. Inverjamem, če bi ocenjevali sodelovanje med vzgojiteljico in starši ter vrtcem kotorganizacijo in starši ločeno, bi bili njuni oceni različni, v prid sodelovanja z vzgojiteljico.Kakšne usmeritve so se še nakazale po pregledu rezultatov raziskave sodelovanja medstarši in vzgojiteljicami?96