diplomsko delo starši kot soustvarjalci življenja v vrtcu - Oddelek za ...

Pavla BrilejDiplomsko delo2. stratifikacijski vzorecV tem vzorcu so navajali starši pri vseh treh vzgojiteljicah D, E in F, da z zanimanjem inzavzetostjo prisluhneta pobudam in tudi vsaki pripombi, da se o težavah in pripombahsproti pogovorijo, predebatirajo v obojestransko zadovoljstvo. Nadalje še navajajo, davzgojiteljice zamisli in pobude staršev usmerijo v korist otrok in če se le da, jih realizirajo.Skratka, da so v vseh treh primerih zainteresirane za nove pobude. En starš pa je navedel,da delajo kljub pobudam po svojem urniku.V drugem stratifikacijskem vzorcu izstopajo podatki vzgojiteljice E, kajti nihče od starševni navedel, da nikoli ne izraža pobud, pet redko in eden celo pogosto. Ta ocena se skladatudi s končno oceno možnosti vplivanja, saj pri tej vzgojiteljici starši najvišje ocenjujejosvojo možnost vplivanja. Glede na to, da so bili v vseh treh enotah starši zadovoljni zodzivanjem vzgojiteljic, se nam ponovno potrjuje, da ni bistvene pozitivne povezave medpozitivno izkušnjo staršev in pogostostjo obračanja s pobudami. V vseh treh vzorcih so bilistarši zadovoljni z odzivanjem vzgojiteljic, njihovo izražanje pobud, zamisli, idej pa soocenili - glede na vzorce - različno.Vzgojiteljice ocenjujejo svoje odzivanje tako, da prisluhnejo pobudam staršev, se z njimipogovorijo, kako bi zamisli realizirali, pri tem pa upoštevajo mejo strokovnega pristopa.Navajajo še, da povabijo k realizaciji tudi starše ter, da že izvedene pobude analizirajo, karjim služi pri nadaljnjih podobnih situacijah. Kot je zapisala ena vzgojiteljica: »Tudi staršimorajo upoštevati meje soodločanja«.Prav je, da se vzgojitelji zavedajo svoje avtonomnosti, ki od njih zahteva visoko ravenznanja in hkrati notranje gotovosti v ravnanju, ki omogočata postavljanje mej pri odločanjuin vplivu staršev na življenje v vrtcu. Od vzgojitelja se pričakuje, da bo deloval strokovnokorektno in konsistentno v okviru načel, ki izhajajo iz predpostavljenih paradigempojmovanja otroka, učenja, kakovosti načrtovanja in izvedbe kurikula (Kroflič 2005).Pobude s strani staršev vzgojiteljice same ocenjujejo različno: včasih, pogosto in redko, karse z mnenjem staršev ujema (priloga C) .3. stratifikacijski vzorec83