Pavla BrilejDiplomsko <strong>delo</strong>4.6 Kako ocenjujejo starši svoj vpliv na oblikovanje življenja v <strong>vrtcu</strong>(upoštevanje mnenja, predlogov, možnosti so<strong>delo</strong>vanj v oddelku, vpliv naorgani<strong>za</strong>cijo…) in kako ta vpliv ocenjujeta vzgojiteljica in pomočnicavzgojiteljice?V prejšnjem poglavju smo si ogledali, kolikokrat dajejo starši pobude <strong>za</strong> spremembe v<strong>delo</strong>vanju skupine, dopolnitev vzgojnega dela skupine - po njihovi oceni in ocenivzgojiteljic ter kakšen je odziv vzgojiteljic. To vprašanje pa je <strong>za</strong>stavljeno širše, ne gresamo <strong>za</strong> vpliv v skupini, kjer je njihov otrok, temveč na vrtec <strong>kot</strong> celoto.Hipotezi, ki izhaja iz tega vprašanja se glasita:1. pri vzgojiteljicah z več leti <strong>delo</strong>vne prakse bodo starši ocenili višji vpliv naoblikovanje življenja v <strong>vrtcu</strong>.2. pri vzgojiteljicah, ki omogočajo staršem več formalnih in neformalnih oblikso<strong>delo</strong>vanja, bo ocena vpliva staršev višja.85
Pavla BrilejDiplomsko <strong>delo</strong>Odvisnost ocene staršev glede možnosti vpliva na oblikovanje življenja v <strong>vrtcu</strong> inštevila <strong>delo</strong>vnih let vzgojiteljiceOcena vpliva - starši5,004,504,003,503,002,502,001,501,000,500,00Vzg. A - 2 letiVzg. B - 7 letVzg. C - 12 letVzg. D - 18 letVzg. F - 23 letVzg. E - 26 letVzg. I - 27 letVzg. H -29 letVzg. G - 30 letSlika.1: Grafični prikaz odvisnosti ocenjevanja vpliva staršev na oblikovaje življenja v<strong>vrtcu</strong> in števila <strong>delo</strong>vnih let vzgojiteljice.Iz grafičnega prika<strong>za</strong> (slika 1) je razvidno, da ocena staršev o možnosti vplivanja naživljenje v <strong>vrtcu</strong> ne narašča konsistentno. Tudi izračun hi-kvadrat je poka<strong>za</strong>l, da nistatistične pomembnosti med številom <strong>delo</strong>vnih let in oceno staršev glede na možnostso<strong>delo</strong>vanje pri oblikovanju življenja v <strong>vrtcu</strong>. Glede na to, da smo v lestvico <strong>za</strong>jeli oceneod 1 – nimam vpliva do 5 - imam velik vpliv, bi lahko opredelili srednjo vrednost okolištevilke 3. Ocene, ki so pod to vrednostjo nakazujejo majhen vpliv staršev, ocene nadsrednjo vrednostjo pa nakazujejo <strong>za</strong>dovoljiv vpliv staršev, oziroma velik vpliv staršev naoblikovanje življenja v <strong>vrtcu</strong>. V dveh stratifikacijskih vzorcih so starši ocenili z ocenomalo nad dve, to pomeni, da čutijo starši, da imajo v teh dveh skupinah majhen vpliv naoblikovanje življenja. Ker se pojavlja prvi primer pri vzgojiteljici s sedem let <strong>delo</strong>vne dobein drugi primer pri vzgojiteljici s sedemindvajset let <strong>delo</strong>vne dobe, ne moremo reči, davzgojiteljice z več <strong>delo</strong>vne dobe nudijo več možnosti <strong>za</strong> so<strong>delo</strong>vanje in s tem povečajooceno vpliva staršev. To dejstvo potrdita tudi podatka pri vzgojiteljicah z osemnajst indevetindvajset let <strong>delo</strong>vne prakse, pri katerih je ocena vpliva tudi pod 3. Torej bomo86