diplomsko delo starši kot soustvarjalci življenja v vrtcu - Oddelek za ...

Pavla BrilejDiplomsko deloStarši si v veliki meri želijo individualnih pogovorov, kjer dobe informacije o svojemotroku in tudi napotke za vzgojno delo v domačem okolju, še posebej pa je bilo zaznatiželjo, da starši posredujejo podatke o otroku, kot jih vidijo oni, ker menijo, da to omogočalažje in bolj strokovno delo z njihovim otrokom. Pripisujejo jim velik pomen, kar odražapotrebo po uvajanju čim več individualiziranih oblik sodelovanja. To so nenačrtovanipogovori, ki zahtevajo od vzgojitelja še posebne spretnosti komuniciranja in zbranost.Govorilna ura je ena izmed oblik individualnega sodelovanja, ki se zdi staršem polegvsakodnevnih sprotnih neformalnih pogovorov najpomembnejša. Govorilno uroopredeljujejo kot pogovor, v katerem si »izmenjajo informacije, nasvete in sugestije vzvezi z otrokom«, ali kot »pogovor o razvoju otroka in napredovanju«. Prav je, darazmišljamo tudi o alternativnih individualnih oblikah sodelovanja, kot je bil navedenprimer obiska na domu, skupinske govorilne ure, govorilne ure ob prisotnosti otroka….Zakaj stremimo za čim večjo kakovostjo interakcij med starši in vzgojitelji? Zaradi otrok,ki jih starši v času svoje odsotnosti zaupajo vzgojiteljem.Kakovostna interakcija odpira prostor, kjer se vsi počutijo sprejete, pomembne, kjer sespoštuje drugačnost, zagotavlja možnost izbire in upošteva različnost interesov.Zadovoljstvo staršev se odraža na otrocih in obratno. V raziskavi so starši to potrdili, sajmenijo, da je namen sodelovanja »skupen trud pri vzgoji samostojnega in zadovoljnegaotroka«.Osebni odnos, ki se vzpostavlja med vzgojiteljico in otroki, starši, sodelavci je za vzgojniproces ključnega pomena. V teh odnosih se mi zdi pomembno, da smo z vsakomur enakopošteni in do vseh enako pravični. Medsebojni odnosi morajo biti prežeti s spoštovanjem inljubeznijo.97