- det vanskelige omsorgsarbejde - Servicestyrelsen

Som ovenstående eksempler illustrerer, er det også de generelle erfaringer, at med anvendelse
af den socialpædagogiske analyse og udarbejdelse af pædagogiske handleplaner,
kan det lykkes, at skabe en positiv forandring i den demente persons situation. I nogle tilfælde
er det måske kun en lille ændring. I andre måske en ganske radikal forandring af
hverdagen og den pågældendes livskvalitet.
Erfaringer viser endvidere, at nogle dementsramte får reduceret behovet for beroligende
og sløvende medicin. Nogle genvinder sproglig funktion og begynder at tale igen, mens
andre kan få en bedring i den fysiske formåen. Hos nogle, for hvem anvendelse af kontakt-øer
imødekommer uopfyldte behov, kan der ses en tydelig forventning umiddelbart
før kontakt-øens sædvanlige igangsætningstidspunkt. Hos nogle - mere passive personer
- kan ofte opleves en mere spontan kontakt.
Beboerne får mere intentionel kontakt og samvær. Der bliver mere liv, glæde og spontanitet.
Den ro, der skabes om den urolige beboer, forplanter sig i resten af gruppen, således
at der bliver overskud til andre aktiviteter end at ‘holde ro’.
Ved at vende personalets opmærksomhed mod beboerens kontaktmønster, bliver der en ændret
kontaktform til beboeren, og dette er ofte nok til, at personalets syn på beboeren ændres.
Plejepersonalet giver udtryk for, at analysen og handleplanerne ikke har været vanskelige
at arbejde med. Den anderledes måde at arbejde på virker konkret og let tilgængelig. Det
viser sig, at plejepersonale ofte har store pædagogiske og kreative ressourcer, som i det
daglige arbejde ikke altid kommer til udtryk.
Pædagogiske handlinger i demensomsorg inspirerer til interesse og virkelyst og til at
tænke anderledes og mere kreativt:
• Man vænner sig til at arbejde sammen med beboerne og ikke udelukkende for beboerne.
• Man oplever, at det kan nytte – at det gør en forskel. Succesen inspirerer til nye tiltag.
• Man er sammen i personalegruppen om at finde gode løsninger, problemerne deles og
bæres af alle, ligesom succesen deles af alle.
Kriterier for at arbejde pædagogisk i demensomsorg:
• At respektere og acceptere den dementsramte som den, han eller hun er
• At der er et udtrykt ønske om, at magtanvendelse så vidt muligt skal undgås
• At der skabes rammer for den socialpædagogiske arbejdsproces både i medarbejdergruppen
og i ledergruppen.
Medarbejdergruppen må:
• Have høj grad af faglighed
• Føle personligt ansvar
• Udvise engagement
Ledergruppen må:
• Have høj grad af lederkompetence
• Føle medansvar for processen
• Udvise aktiv støtte til processen
101