23.07.2013 Views

- det vanskelige omsorgsarbejde - Servicestyrelsen

- det vanskelige omsorgsarbejde - Servicestyrelsen

- det vanskelige omsorgsarbejde - Servicestyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

undergraver både selvstændighed og selvværd. Man mister respekten for sig selv, fordi<br />

man er gammel og afhængig af hjælp. Men ikke nok med <strong>det</strong>. Har man ikke respekt for<br />

sig selv, er <strong>det</strong> næsten ikke muligt at have respekt for andre i en lignende situation. Og<br />

man hører da også ofte mennesker i svære situationer omtale andre i samme situation i<br />

temmelig uvenlige vendinger.<br />

Den bevidsthedskontrollerende magt og den indirekte magt sniger sig ind i omsorgen på<br />

næsten usynlige måder og snor sig rundt i mange personalegrupper, hvor den sætter<br />

spor, som bringes videre i relationen mellem hjælperen og modtageren af omsorg. Grænserne<br />

mellem vejledning, motivation, manipulation og tvang er hårfin. Man bruger lidt<br />

snyd, overtaler og appellerer til fornuft og samvittighed. Man taler hen over hove<strong>det</strong> på<br />

sine medmennesker, taler ned til dem eller bruger bestemte udtryk, som fastholder dem i<br />

bestemte roller.<br />

Man siger ‘<strong>det</strong> har du lov til’ og signalerer hermed, at den anden skal bede om lov til at få<br />

en retmæssig omsorg og pleje. Man er den, der giver den anden noget og er dermed den<br />

magtfulde. Lars Henrik Schmidt (2000) bruger netop ’giverrollen’ til at illustrere magten<br />

som en envejskommunikation: Det ’at give’ er en magtudøvelse i <strong>det</strong> omfang, hvor <strong>det</strong> ikke<br />

er muligt ’at give igen’… Magten er i denne form ’en given lov’.<br />

Professor i socialt arbejde Margaretha Järvinen (2002) skriver også om giverrollen som en<br />

magtfuld rolle. Hun påpeger, at giveren/hjælperen har alle trumfkort på hånden, hun er<br />

den, som er bemyndiget til at handle, den, som har beslutningsretten (om at hjælpe eller<br />

ikke hjælpe), om at give en speciel form for hjælp frem for en anden form for hjælp. Hun<br />

er den, som fremstår som uegennyttig og generøs, selvom hun bare administrerer den<br />

service, som modtageren har ret til. Modtagerens rolle er altid mere ambivalent: Den<br />

hjælp, han faktisk får, er måske ikke <strong>det</strong>, han mest af alt havde ønsket sig, han ved, at han<br />

må vise en eller anden form for taknemmelighed, fordi hele interaktionen placerer ham i<br />

en underordnet position.<br />

Den institutionelle magt<br />

Den sidste magtform er den, som Christensen og Jensen (2001) kalder for en institutionel<br />

magt. Denne magt udøves ikke af personer, men ligger i institutionen i sig selv. Magten<br />

ligger i de organisatoriske rammer og regler, som styrer hverdagen. Og den ligger i selve<br />

institutionens kultur, hvad enten man kalder ste<strong>det</strong> for en institution, et botilbud eller et<br />

plejecenter. Sagen er den samme. Magten er en integreret del af kulturen.<br />

Kultur er fælles identitetsskabende, overført viden og handlinger, der ikke nødvendigvis<br />

er klart erkendt af de personer, som lever i den. Gundelach og Sandager (1999) peger således<br />

på, at <strong>det</strong> er karakteristisk for kultur, at den:<br />

• skaber en fælles identitet<br />

• overføres fra generation til generation<br />

• er ubevidst eller skjult.<br />

43

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!