måske tre - Socialstyrelsen

Refleksion
Vi ved, at den samtaleform som udviklingshæmmede ønsker, at vi skal
benytte os af, skal bygge på:
• ligeværdighed
• være ordentlig
• anerkendelse af den anden som menneske
• reel information
• konkret information, også om negative elementer.
Hvilke af ovennævnte elementer har manglet i de samtaler, kvinden i det
følgende har haft, vurderet ud fra citatet?
“De skal ikke sidde og lyve, vi får ikke den rigtige besked …
Da mit barn blev fjernet, fik jeg også først kun hørt mellem
linierne, at det var det, det handlede om. Det ville være rart at
få ordentlig besked og få at vide, hvad der er vores ret som
menneske, når tingene sker.”
Refleksion
I kortlægningen af kommunernes indsats ( Skov og Henningsen: 2001:
23) fremgår det, at nogle kommuner anvender en støttende form for samtale,
hvor målet er, at den pågældende får en forståelse af, hvad konsekvenserne
af et givent valg er, f.eks. et ønske om at få et barn. I disse
samtaler forsøger hjælperen gennem anerkendende spørgsmål at afdække
baggrunden for valget, dvs. om valget er udtryk for et reelt ønske eller
udtryk for et behov, som kan dækkes på andre måder.
Andre kommuner anvender den restriktive samtale, hvor hjælperen meget
direkte fraråder den pågældende at få barn. Hjælperen fremhæver i samtalen
udelukkende alle de negative konsekvenser et sådant valg vil få.
Den restriktive og mere direkte form for samtale opleves faglig set ikke
som optimal, men den anvendes i mangel af andre metoder.
43