måske tre - Socialstyrelsen

anvisningerne på en konkret og brugbar måde, eller er de abstrakte og
upræcise? Viser du, hvad der skal gøres, eller påpeger du det, der ikke
skal gøres?
Forskellen mellem forældreevne og forældrekompetence er søgt tydeliggjort
i figur 2. Figuren viser i forenklet form de generelle tendenser i
opfattelsen som kommer til udtryk, når der tales om forældreevne og
forældrekompetence 3 .
For udviklingshæmmede forældre eller potentielle forældre er det væsentligt,
at du er bevidst om dit fokus. Det er i flere undersøgelser 4 dokumenteret,
at forældrekompetencer er relativ uafhængig af intelligensniveauet.
Der peges derimod på andre forhold, der tilsyneladende har en
større indflydelse på, hvorledes forældreskabet varetages og forvaltes;
forhold som den sociale arv, en institutionel opvækst samt samspillet
med omgivelserne – vores forventninger.
Den sociale arv
En del udviklingshæmmede forældre har haft en socialt belastet baggrund.
Forældre, der ikke selv har fået omsorg som børn, kan have svært
ved at vide, hvad omsorg er, og hvordan omsorg skal gives til deres barn.
Rollemodeller, der har kunnet illustrere, hvad gode forældre er, har her
manglet. Erfaringerne er imidlertid, at mange udviklingshæmmede kan
udvikle disse kompetencer, når de møder professionelle, der med deres
handlinger fungerer som rollemodeller.
Den institutionelle opvækst
Mange udviklingshæmmede har igennem en årrække været afhængige af
det sociale system. I denne afhængighed har mange udviklet en klientiseret
livsform præget af afmagt og passivitet. De er vant til at andre har
overtaget ansvaret, og deres selvstændighed er ikke udviklet.
Udviklingshæmmede, der har boet på institution en stor del af deres liv,
har i deres opvækst også manglet rollemodeller for, hvordan man er som
forældre, og hvordan man lever i en familie.
3
Der tale om generelle tendenser, idet en del professionelle arbejder med forældreevnebegrebet ud
fra et indhold der svarer til det beskrevne under forældrekompetencer.
4
Bl.a. Evy Kollberg og Yvonne Folkeson: Who’s fit to be a parent og Ursula Pixa Kettner
Kan vi eller skal vi forhindre udviklingshæmmede i at blive forældre? I Familier med
udviklingshæmmede forældre. Socialministeriet 1996
49