måske tre - Socialstyrelsen

antier i kraft. Her er det væsentligt at sikre, at udviklingshæmmede
forældre forstår, hvad der er besluttet vedrørende dem og deres barn og
baggrunden for beslutningen, så de får reel mulighed for at bruge retsgarantierne.
De har brug for støtte både i forhold til selve beslutningen og
undervejs i anbringelsesforløbet. Det er et krav, at den afgørelse, der
træffes, begrundes, så modtagerne kan forstå den, ikke mindst, fordi det
kan være meget svært for både forældre og børn at overskue, hvilke konsekvenser
en tvangsanbringelse får for dem.
Også når anbringelsen sker ved tvang – eller måske netop derfor, er der
brug for megen støtte til forældrene, så de har mulighed for at få bearbejdet
det, der er sket. For den fremtidige fastholdelse og udfyldelse af
forældrerollen, skal der arbejdes på, at forældrene kommer frem til en
afklaring og accept af anbringelsen.
Krisereaktioner
Forældre, som har været ude for så store indgreb i deres liv, som en fjernelse
af et barn er, befinder sig ofte i en krisesituation. For at kunne tale
med forældrene om deres situation, og for at kunne hjælpe dem videre,
stilles der store krav til de professionelles kommunikationsfærdigheder,
og det forudsættes, at de har kendskab til krisereaktioner. Du skal kunne
mærke, om forældrene udtrykker en almindelig sorgreaktion, eller om de
er i en egentlig krise. En krise vil altid indebære, at der foruden de almindelige
sorgreaktioner, optræder forvirring og manglende problemløsning.
Også udviklingshæmmede forældre har brug for at få bearbejdet deres
sorg og få professionel hjælp til at komme igennem en krise.
Nogle udviklingshæmmede forældre har megen glæde af samtaler med
deres faste støtteperson, hvor der tilbagevendende tales om, hvad årsagerne
er til, at barnet er fjernet eller i netværksgrupper, hvor forældre til
anbragte børn kan dele sorgen med hinanden. Men det slår ikke altid til.
Der kan være brug for egentlig krisehjælp, der ofte forudsætter psykologisk
bistand. Det er dog sjældent, at et sådant tilbud gives til udviklings-
94