Muligheder og barrierer - Ny i Danmark

arbejdsmiljømæssige overvejelser. Faget skal bidrage til, at eleverne tilegner sigviden om relevante materialers oprindelse, opbygning, struktur, egenskaber oganvendelsesmuligheder. Desuden skal eleverne opnå forudsætninger for at indgå ide processer, der knytter sig til materialers anvendelse. 53Arbejdsopgaven går ud på følgende:Du skal udarbejde en håndbog som kan være dig og dine kolleger til hjælp ude påklinikken. Du får mulighed for at undersøge og arbejde med materialer så somsølv, plast osv. ud fra sikkerheds-, miljømæssige og økonomiske aspekter. Der erundervisning i udrøringslokalet, hvor du selv kommer til at prøve udrøring af forskelligematerialer. 54Den afsluttende prøve i Materialelære på tandklinikskolen er todelt: En praktiskprøve hvor eleven skal udrøre en materialeprøve (fx sølv eller plast). Aflevering afet skriftligt arbejde i form af en ”Materialehåndbog”, ”Som kan være dig og dine kollegertil hjælp ude på tandklinikken.” 55 Håndbogen skal behandle et begrænset antalmaterialer mht. anvendelsesmuligheder, udrøring, sikkerhed og miljø, opbevaring ogbortskaffelse. Det følgende er et eksempel på en eksaminands materialehåndbogpræsenteret til eksamen:Zinkilte-eugenolcement er et meget brugt materiale som anvendes til provisoriskefyldninger. Man bruger zoe hvis man af forskellige årsager ikke kan fylde en kavitetsamme dag som man præparere tanden, så ligges en provisorisk fyldning. En provisoriskfyldning er en midlertidig løsning man bruger indtil man kan fylde kaviteten meden permanent fyldning som sølv eller plast, det provisoriske materiale er nemt atfjerne og ligger i kaviteten for at undgå at pulpa tager skade af bakterier i spytteteller madrester som sætter sig nede i kaviteten og at patienten ikke får ondt i tanden.Zinkilte-eugenolcement har den egenskab at den er bakteriedræbende, dvs. atden dræber de fleste af bakterier findes i kaviteten efter at man har fjernes carries.Materialet kan også bruges til isolering og ved rodbehandling som rodfyldningscementeller fyldning efter rodspidsresektion. 56Efter at læreren har gennemlæst opgaverne mødes lærer og elever for at gennemgåprøven. Den observerede gennemgang udformer sig som samtaler mellem læreren og53BEK nr. 689 af 28/03/2004 Bekendtgørelse om grundfag i erhvervsuddannelserne.54Fra elevernes Uddannelsesbog.55Fra Projekt- og kursusfagskatalog.56Fra ”Materialehåndbog” indleveret til bedømmelse i 2004.120