Patientuddannelse - Sundhedsstyrelsen

Bilag 6.5 samlet bedømmelse (skema)
Bilag 6 – Tabel 6.1: Samlet bedømmelse
Samlet bedømmelse af den kvalitative litteraturs kvalitet
Problemstilling/MtV-spørgsmål:
evidenstabel:
■ Hvad er de internationale erfaringer med organisering af patientuddan-
Bilag 6.6, tabel 6.2
nelser?
1. Omfang af studierne og disses metodologiske kvalitet
Kommentér omfanget af den tilgængelige litteratur og den metodologiske kvalitet.
der er ikke megen litteratur, men den er af udmærket metodologisk kvalitet.
2. Overførbarhed
Kommentér, i hvilken omfang og på hvilket niveau, der kan generaliseres på baggrund af litteraturen.
i kapitel 6, afsnit 6.3 og i Bilag 6.8 diskuteres spørgsmål om generalisering, og her fremgår det, at det
delvist synes muligt at generalisere, dels til forhold i danmark og dels til sygdomsspecifikke patientuddannelser.
3. Overensstemmelse
Kommentér graden af overensstemmelse mellem de udvalgte artikler. Hvis der er modstridende
resultater, angiv så, hvorledes gruppen vurderede, i hvilken retning resultaterne peger.
der er ikke modstridende resultater, men det er to studier på forskelligt tidspunkt i en implementeringsproces
udført af det samme evalueringsteam.
4. Studiedesignets betydning for resultater
Kommentér samlet studiernes empiriske grundlag, metoder, analytiske og teoretiske perspektivers
betydning for resultaterne.
designet har en kompleks karakter, der indeholder elementer af cross-sectional design (survey) og
komparativt case-design – det giver et omfattende empirisk grundlag for analyserne.
5. Konklusion
Udled den/de konklusioner, der kan udledes fra litteraturen, når alle ovenstående faktorer
tages i betragtning.
de relevante konklusioner er afrapporteret i kapitel 6, afsnit 6.3.
297 Patientuddannelse – en medicinsk teknologivurdering