Patientuddannelse - Sundhedsstyrelsen

personer med kronisk sygdom, der underviser, eller en kombination af en professionel
og en person med kronisk sygdom. Der foreligger dog svag evidens for, at der ikke er
nogen forskel på effekten af patientuddannelsen, uanset om det er personer med kronisk
sygdom eller professionelle, der varetager undervisningen.
Den begrænsede evidens, traditionen med at anvende kvantitative studiedesigns og de
ofte uklare begrebsafklaringer betyder, at der generelt stadig bør arbejdes med at generere
viden om, hvilke teorier og pædagogiske redskaber, der er oplagte at anvende fremadrettet
inden for udviklingen af patientuddannelse.
79 Patientuddannelse – en medicinsk teknologivurdering