Eine Schule für alle? - sonderpaedagoge.de!

5. Erfahrungsberichte von verschiedenen
Schulen
Während meines Aufenthalts in Kopenhagen habe ich einige Schulen
besucht, um mir ein lebendigeres Bild vom „specialundervisning“ zu
verschaffen und um mir einen kleinen Einblick in die „Realität“ zu
verschaffen. Mein Schwerpunkt war dabei, die verschiedenen
Organisationsformen des „specialundervisnings“ zu erleben und das
vorzugsweise im Zusammenhang mit verhaltensauffälligen SchülerInnen.
Die meisten dieser Schulen besuchte ich einen Tag lang, wobei mir zumeist
erst die Schule gezeigt wurde und das Konzept und die Arbeitsweise der
Schule erklärt wurde. Anschließend daran durfte ich einige
Unterrichtsstunden miterleben. In den „specialklasser“ des „Lille
Tjoerngaard“ hatte ich sogar die Möglichkeit, ein zweiwöchiges Praktikum
zu absolvieren. Die dabei gesammelten Eindrücke möchte ich in diesem
Kapitel schildern.
5.1 Das „specialcenter“ der „Tjoerngaardsskolen“
Die „Tjoerngaardsskole“ ist eine „folkeskole“, welche in Gentofte, einer
„kommune“, die im Norden an Kopenhagen angrenzt, liegt. Während
meines Besuches habe ich eine Lehrerin des „specialcenter“ einen Tag lang
begleitet. Diese Lehrerin hatte nicht die Ausbildung zur
„specialundervisnings“- Lehrerin absolviert, hatte aber einige
Fortbildungskurse in diesem Bereich gemacht. Sie arbeitete nicht nur im
„specialcenter“, sondern unterrichtete auch Regelklassen in dem Fach
Deutsch. Ich begleitete sie bei der Erteilung von Stützkursen und bei dem
Testen eines Jungen.
99