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und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen

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Material <strong>und</strong> Zeit<br />

2 SENSIBILISIERUNG DER LEHRKRÄFTE<br />

Arbeitsbogen <strong>und</strong> Stifte, Raum mit Stühlen, Arbeitsblätter 2.1, Diskussion in der Gesamtgruppe der Lehrkräf-<br />

te, benötigte Zeit abhängig <strong>von</strong> der Gruppengröße, pro Teilnehmer/-in ist mit 5 Minuten zu rechnen.<br />

Aufgabenstellung<br />

Erinnern Sie sich bitte an zwei Ihnen gut bekannte Jugendliche bzw. Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler, mit denen<br />

Sie bereits zusammen gearbeitet haben: an eine/einen, <strong>von</strong> der/dem Sie annehmen, sie/er habe ein ausge-<br />

prägtes Selbstbewusstsein, <strong>und</strong> an eine/einen, <strong>von</strong> der/dem Sie vermuten, sie/er habe ein geringes<br />

Selbstbewusstsein. Füllen Sie den folgenden Arbeitsbogen stichwortartig aus. Sie haben 10 Minuten Zeit.<br />

Auswertung<br />

Diskutieren Sie die Ergebnisse in der Gruppe der Lehrkräfte insbesondere hinsichtlich der folgenden Fragen:<br />

1 Wie lassen sich die Jugendlichen, an die Sie denken, beschreiben?<br />

2 Beruhen die beschriebenen Eigenschaften <strong>und</strong> Verhaltensweisen auf Vermutungen oder auf realen<br />

Beobachtungen?<br />

3 Wie lässt sich mit den Jugendlichen arbeiten, damit sie eine Bestätigung ihrer Fähigkeiten erfahren?<br />

12<br />

Interkulturelle Kompetenz als Chance

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