und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen

4.5 Das Identifizierungsspiel
4 SELBSTBEWUSSTSEIN UND SELBSTREFLEXION
Kleidung ist ein Mittel, um sich in Beziehung zu anderen darzustellen und sich gegenseitig zu erkennen. Es ist
der veränderbare Teil unseres Aussehens, während unsere Hautfarbe unveränderlich bleibt. Wie wir von an-
deren gesehen werden, hängt unter anderem von ihren Erfahrungen ab. Auch wir ordnen andere aufgrund
ihres Aussehens in bereits bestehende Schablonen ein. Oft übersehen wir dabei viel. Wenn wir genauer hin-
sehen, stellen wir fest, dass weit mehr als das Aussehen eine Person ausmacht.
Ziele
In dieser Übung sollen die Jugendlichen sich selbst so beschreiben, dass sie von den anderen erkannt wer-
den, ohne dabei auf äußerliche Merkmale wie Kleidung zurückzugreifen.Wichtig ist, dass sie ihre Persönlich-
keit darstellen. 27
Zusätzlich wird der Umgang mit dem PC geübt (E-Mail schreiben, ausdrucken und versenden).
Material und Zeit
PC-Arbeitsplatz mit Internet-Anschluss, E-Mail-Programm und Drucker, E-Mail-Adresse einer Lehrkraft,
Gesamtdauer 30 Minuten (E-Mail schreiben, drucken und versenden 15 Minuten, Jugendliche erkennen und
Diskussion 15 Minuten).
Durchführung
Alle Teilnehmer setzen sich zunächst allein an einen PC-Arbeitsplatz und erledigen die Aufgabe. Die Lehrkraft
sammelt die ausgedruckten E-Mails zum Schluss ein, mischt sie und liest sie den Jugendlichen nacheinander
vor. Nach jeder Beschreibung wird geraten, wer die beschriebene Person ist.
Auswertung
Diskutieren Sie während des Ratespiels die folgenden Fragen:
1 Warum wurden einige nicht erkannt (falls dieser Fall eintritt)?
2 Warum wurden einige schneller als andere erkannt?
3 Was ließe sich besser machen?
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Interkulturelle Kompetenz als Chance
27 Dieses Spiel wurde entwickelt in Anlehnung an: Anti-Defamation League, Institut für Lehrerfortbildung (Hg.): Eine Welt der Vielfalt, Hamburg
1997, S. 7.