und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen

Arbeitsblatt 2.5
Fragebogenquiz
1 = trifft zu, 2 = trifft meistens zu, 3 = trifft meistens nicht zu, 4 = trifft nicht zu.
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Interkulturelle Kompetenz als Chance
2 SENSIBILISIERUNG DER LEHRKRÄFTE
Wie schätze ich den diskriminierenden Gehalt meiner Einstellungen und Handlungen ein?
Einstellungen/Handlungen Bewertung
Ich informiere mich öfter über andere Kulturen, indem ich an Workshops, Seminaren,
Festen, Lesungen etc. teilnehme.
Ich reflektiere meine Einstellungen und Handlungen bewusst, um festzustellen, ob darin
ausgrenzendes Potenzial enthalten ist oder nicht.
Ich überprüfe meinen Sprachgebrauch, um zu erkennen, ob ich Begriffe benutze, die
andere Menschen herabsetzen oder beleidigen.
Ich vermeide es, Menschen pauschal auf Grund ihrer Nationalität, ihrer Herkunft, ihres
Geschlechts, ihrer sexuellen Identität, ihrer Religion oder ihres Aussehens zu
beurteilen.
Ich achte kulturelle Unterschiede selbst dann, wenn ich sie persönlich nicht leben möchte.
Ich fühle mich nicht angegriffen, wenn über Ausgrenzung und Pluralismus diskutiert wird.
Ich bin offen für Hinweise anderer, die mir zeigen, dass ich mich unsensibel gegenüber
anderen Menschen und ihrem Lebensstil verhalten oder geäußert habe.
In meinem Beruf behandele ich alle Menschen mit dem gleichen Respekt, unabhängig
von ihrer ethnischen Gruppe, ihrem Geschlecht,ihrer Religion oder ihrer sozialen Gruppe.
Ich registriere es bewusst, wenn im Fernsehen, in den Zeitungen oder in der Werbung
ausgrenzende Slogans und Abbildungen verwendet werden.
Ich greife aktiv ein, wenn Personen in der Öffentlichkeit aufgrund ihres Aussehens, ihrer
Herkunft oder ihrer Religion diskreditiert und bedroht werden.
Ich unterstütze persönlich Aktionen, Unterschriftskampagnen und ähnliche Projekte, die
sich gegen ausgrenzende und diskriminierende Handlungen und für ein interkulturelles
Zusammenleben einsetzen.