und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen
und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen
und Koordinierungsstelle zur beruflichen Qualifizierung von jungen
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
6 Gesamtauswertung <strong>und</strong> Feedback<br />
6 GESAMTAUSWERTUNG UND FEEDBACK<br />
Abschließend bitten wir Sie um die Zusammenstellung der einzelnen Auswertungsbögen. Hier sollen die<br />
Lehrkräfte die durch die Übungen ermittelten Schwächen <strong>und</strong> Stärken der Jugendlichen kurz beschreiben.<br />
Kurz heißt: ein Satz pro Lernspiel bzw. Test. Danach erhalten die Jugendlichen ein Feedback über den Gesamt-<br />
verlauf des Verfahrens (siehe Arbeitsblatt 2.8). Besten Dank für Ihre Mühe.<br />
6.1 Beispiele für die Auswertungen<br />
Arbeitsblatt <strong>und</strong> Auswertungsbogen 3.1 (Beispiel)<br />
Name: Miriam<br />
1 = sehr gut, 2 = gut, 3 = eher nicht so gut, 4 = gar nicht.<br />
(Bitte Sprachen selbst benennen)<br />
Miriam nennt drei Sprachen, die sie verstehen <strong>und</strong> sprechen kann. Während sie angibt, Deutsch auch gut<br />
lesen <strong>und</strong> schreiben zu können, schätzt sie dies hinsichtlich ihrer Muttersprache <strong>und</strong> Englisch als weniger gut<br />
ein. Auf Rückfrage erklärt sie, dass es ihr schwer falle, russische Texte zu lesen <strong>und</strong> zu schreiben.<br />
92<br />
Interkulturelle Kompetenz als Chance<br />
Sprache Verstehen Lesen Sprechen Schreiben<br />
Deutsch 1 2 1 2<br />
Russisch 1 3 1 3<br />
Englisch 2 3 3 3<br />
...
Change language